4．有創新 “有創新 與“深刻 .“豐富 .“有文采 不是并立關系.而是交叉關系.設置“有創新 這一發展等級的評分點.意在培養創新意識.從寫作說.就是強調文章的“新 和“個性 色彩.什么是“有創新 呢? (1)見解新穎.材料新鮮 寫議論文.觀點要新.例證要新.不能人云亦云,寫記敘文.故事要新.立意要新.而不能因循守常.新的見解.新的材料從哪里來?從生活中來.從個人的感悟中來.而不能照搬照套.當著成千上萬的考生都要移植愛因斯坦的“記憶 時.有考生想到將普通人的記憶移植給愛因斯坦.這一思考的角度就很“新 ,當著成千上萬的人從正面或反面說感情對認知的影響時.有考生有理有據地論說“認知不應受感情的左右 .這樣的見解未嘗不“新 . (2)構思新巧 同樣的題材.因構思之巧.就會各領風騷.同是.毛澤東與陸游迥異,同是寫“燈 .巴金與柯羅連科各異其趣,同是寫.余光中與席慕蓉各有不同.構思無定法.但以下幾點要注意:①要刻意開掘事物內涵.追求立意高遠,②要學會“蓄勢 .寫出引人入勝.欲舍不能的開頭,③要寫出“落地生根 .余音繚繞的結尾,④學會運用抑揚.張弛.正側.起伏等手法. (3)推理想象有獨到之處 想象是創造的開始.是騰飛的雙翼.富有創造性的想象和描述.就是一種獨到之處.推理.也只有拋棄人云亦云.才會有“獨到 .獨到.是根植現實而又有超越.因而它不是違反生活邏輯的“瞎說 或荒誕. (4)有個性特征 寫作是一種生命運動.是最富有個性色彩的勞動.承認個性.張揚個性.是一種人本的回歸.要寫出有個性特征的文章.依據我個人數十年教學和寫作的經驗.似乎可以歸結為一句:這就是用自己的言語寫自己對生活的獨到感悟.拋開這一點.很難有個性特征可言. 【
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