近四年的命題呈現出三個特點:1．堅持考查實用的語言表達能力 高考對語言表達的總要求是“掌握一定的語言表達技能 .這“一定 .是指最基本也是最重要的表達能力,這里的表達技能“是從操作層面說明.強調的是語言表達的操作能力.所謂語言表達技能.就是所規定的擴展語句.壓縮語段.選用.仿用.變換句式.正確運用常見的修辭方法.做到簡明.連貫.得體等表達技能.這些基本的表達技能.也是最實用的語言表達能力.這是“堅持考查實用的語言表達能力 的一層意思. 另一層意思是.試題運用的材料多來自現實.多與中學生的校園生活.社會生活以及為人處事密切相關.試題材料所表達的話題也是來自現實生活的.而不是與現實生活脫離的. 請看2002年的第23題: 下面的句子前后脫節.請添加必要的詞語使之連貫完整. 我們學校已成為一所現代化的學校.除計算機室.語言教室外.校園寬帶網.多媒體教室等先進的教學設備.嶄新的實驗大樓也已落成. 答:在 加上 . 這道題在高考語言表達題中是比較容易的一道題.得分率在68%左右.這里姑且不去說它.就語言材料而言.它來自學校.來自學校“硬件 的現代化建設.與學生的校園生活密切相關,就這段材料所表現出來語言表達方面的毛病來說.也是中學生在表達中經常出現的.這類毛病出現的原因.是在寫作的思維流程中.寫作者腦中出現的往往是一些關鍵性的語言信息.其間缺少必要的填充性詞語.形成了跳躍.也就是題干所說的“前后脫節 .用這樣的方式來考查考生的基本表達技能.當然屬于實用的表達技能的考查. 【
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