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內容結構 (1)反應熱和焓變概念是本章學習的起點.必須讓學生對它們有一個初步的認識.為以后的學習打下基礎.由于課程標準對它們的要求不高.因此教科書做了簡化處理. (2)熱化學方程式是反應熱計算的基礎.要求學生較好地掌握.為了提高學生學習的積極性.教科書采用啟發式的編寫方法.讓學生自己分析探討熱化學方程式的書寫規則.得出結論后再與章末的“歸納與整理 對照更正.作為自己學習與歸納能力的一次測試. (3)化學反應熱有多種.其中燃燒熱與燃料的品質有關.因而也就與能源有關.所以教科書將燃燒熱與能源放在一節來討論.這一節提供的燃燒熱數據.是計算反應熱的重要依據.教科書中編寫的關于能源的“資料 和“科學視野 .對于學生了解我國能源發展狀況以及如何節約能源和開發新能源均會有一定的幫助. (4)化學反應熱的計算是本章的重點.因為熱化學研究的主要內容之一就是反應熱效應的計算.反應熱的計算對于燃料燃燒和反應條件的控制.熱工和化工設備的設計都具有重要意義. 在第三節中.蓋斯定律是個難點.為了便于學生理解.教科書以測山高為例.并用能量守恒定律來論證.學生在掌握了熱化學方程式和蓋斯定律的基礎上.利用燃燒熱的數據.就可以進行簡單的熱化學計算. 本章的內容結構如下圖所示: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用砂紙擦后的鎂帶丐沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞溶液向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水鈉與潤滴有酚酞的冷水反應鎂帶與2mol·L-1鹽酸反應鋁條與2mol·L-1鹽酸反應向ALCI3溶液中滴加NaOH溶液至過量

A. 浮于水面,熔成閃亮的小球,四邊游動,逐漸縮小,溶液變紅色

B. 產生大量的氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色

C. 反應+分劇烈,產生的氣體可燃

D. 劇烈反應,產生的氣體可燃

E. 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失

F. 生成淡黃色沉淀

3)實驗內容:

實驗方案                 實驗現象                  有關化學方程

                                                  

                                                

                                                

                                                

                                                

                                                

4)實驗結論:________。

5)問題討論:①請從結構理論上簡單說明上述結論的原因。

②請你補充一組實驗方案(簡單易行),證明此周期中另兩種主族元素的性質遞變規律。

現有下列短周期元素性質的數據:

元素編號

元素性質                                                       

原子半徑

10-10m    0.74     1.60     1.52     1.10     0.99     1.86     0.75     0.82

最高和最

低化合價             +2       +1       +5       +7       +1       +5       +3

              -2                      -3        -1               -3       

試回答下列問題:

1)上述元素中處于同一主族的有________,元素②在周期表中的位置為________。

2)上表中某兩種元素,形成的分子中,每個原子都滿足最外層為8電子的穩定結構,寫出其電子式________。

3)元素①⑥能形成兩種化合物,寫出其中較穩定的化,合物與水反應的,離子方程式:________。

 

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用砂紙擦后的鎂帶丐沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞溶液向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水鈉與潤滴有酚酞的冷水反應鎂帶與2mol·L-1鹽酸反應鋁條與2mol·L-1鹽酸反應向ALCI3溶液中滴加NaOH溶液至過量

A. 浮于水面,熔成閃亮的小球,四邊游動,逐漸縮小,溶液變紅色

B. 產生大量的氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色

C. 反應+分劇烈,產生的氣體可燃

D. 劇烈反應,產生的氣體可燃

E. 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失

F. 生成淡黃色沉淀

3)實驗內容:

實驗方案                 實驗現象                  有關化學方程

                                                  

                                                

                                                

                                                

                                                

                                                

4)實驗結論:________。

5)問題討論:①請從結構理論上簡單說明上述結論的原因。

②請你補充一組實驗方案(簡單易行),證明此周期中另兩種主族元素的性質遞變規律。

現有下列短周期元素性質的數據:

元素編號

元素性質                                                       

原子半徑

10-10m    0.74     1.60     1.52     1.10     0.99     1.86     0.75     0.82

最高和最

低化合價             +2       +1       +5       +7       +1       +5       +3

              -2                      -3        -1               -3       

試回答下列問題:

1)上述元素中處于同一主族的有________,元素②在周期表中的位置為________。

2)上表中某兩種元素,形成的分子中,每個原子都滿足最外層為8電子的穩定結構,寫出其電子式________。

3)元素①⑥能形成兩種化合物,寫出其中較穩定的化,合物與水反應的,離子方程式:________

 

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氮元素是生命活動、物質間轉化的常見元素。

(1)圖a是元素周期表中N元素的有關信息,圖a中橫線上缺失的具體內容是     。

15N是N元素的一種重要核素,其一個原子核中含有的中子數為     。

(2)三聚氰胺的結構簡式如上圖b,根據你的了解,下列關于三聚氰胺的表述中,

正確的是     (填字母序號)。

A.三聚氰胺的熔點可能很高  B.三聚氰胺的含氮量高達67%左右

    C.三聚氰胺屬于無機化合物  D.三聚氰胺分子中所有原子在同一平面上

(3)①最近科學家們合成了由氮元素形成的N5n+,電子式

則n值為    。

②H與N能形成化合物NH5 ,已知該物質與水反應有H2生成,則NH5中含有的化學鍵為        

(4)已知M為氮元素與一種金屬元素組成的離子化合物,其中金屬元素的質量分數為

35.4%,M在汽車安全氣囊中有重要的作用。常溫下G為淡黃色固體。H為一種常見的液體,A、B、C、X為單質,其中A、C、X為氣體,A、X均為空氣中成分。I、J為常見的工業原料。

①寫出D與X反應的化學方程式                 

②寫出G與H反應的離子方程式                  

③實驗室中I應如何保存?                 

④常溫下M受撞擊時可分解,13gM完全分解為A和B時,放出akJ的熱量,寫出M分解的熱化學方程式                       。

⑤M是一種易溶于水的鹽,其水溶液顯弱堿性,用離子方程式解釋原因         。

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(10分)某課外活動小組研究金屬鉀的性質。他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料,知道了Na、K屬于同一類物質,且K燃燒生成KO2。請完成下列內容:

(1)觀察鉀的切面。硬度:    ,顏色:       

(2)預測鉀的性質,并進行實驗驗證(用化學方程式表示):

  ①在空氣中緩慢氧化:                

  ②點燃,發生劇烈燃燒:              ;

③與水劇烈反應:                   。

(3)結論:鉀是一種活潑的金屬單質,其化學性質比鈉活潑。

(4)該小組研究鉀的性質用到了哪幾種方法。

答:                         

 

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(10分)某課外活動小組研究金屬鉀的性質。他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料,知道了Na、K屬于同一類物質,且K燃燒生成KO2。請完成下列內容:
(1)觀察鉀的切面。硬度:    ,顏色:      
(2)預測鉀的性質,并進行實驗驗證(用化學方程式表示):
①在空氣中緩慢氧化:             
②點燃,發生劇烈燃燒:             ;
③與水劇烈反應:                  。
(3)結論:鉀是一種活潑的金屬單質,其化學性質比鈉活潑。
(4)該小組研究鉀的性質用到了哪幾種方法。
答:                        。

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