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課標要求: 了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統治中的作用.理解法律在人類社會生活中的價值. 教學目標: (1).知識與能力:識記的基礎知識有羅馬法..公民法.萬民法.自然法,通過對上述知識的學習.學生應掌握羅馬法的發展過程.認識羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映.在發展過程中具有明顯的連續性.統一性,理解羅馬法對世界文明進程的影響,學會分析羅馬法對于維系羅馬帝國的作用,從中西歷史發展的兩個方面比較羅馬法的影響. (2).過程與方法:對羅馬法的起源與發展.采用資料研讀與問題探究法,對羅馬法的內容采用情境再現與歷史對比法,對羅馬法的作用和影響通過查閱資料.問題探究與歷史比較. (3).情感態度與價值觀:認識羅馬法是通行于整個古代羅馬世界的法律.對于維系和穩定龐大的羅馬帝國的統治起到了重要作用.羅馬法代表統治階級的利益.為維護羅馬帝國統治而存在,認識羅馬法是重要的人類文化遺產.對后世尤其是近代文明產生了重要影響,認識中國現行的和也受到羅馬法的影響.深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要的現實意義.最終肯定法制在現實社會中是一種最合理的國家治理方式.具有不可替代性. 教學課時:1.5課時重點難點: 重點:羅馬法的主要內容. 難點:羅馬法的歷史作用和現實價值. 教學建議: (1).制作課件.利用多媒體進行教學,學生收集資料.討論.編排課本劇.師生互動與問題探究法.啟發式教學法等形式. (2).設問:如果某個古希臘公民與他人發生債務或財產糾紛.那么他將向什么機構提出訴訟請求?這種方式的效率如何?如果古羅馬公民遇到同樣事情將會采取何種方式?解決起來效率怎樣呢?由此導入新課. (3). 教師通過大量豐富的圖片.向學生展示古羅馬恢弘的歷史.并解釋羅馬法的含義(指公元前6世紀塞爾維烏斯改革至公元7世紀中葉古羅馬奴隸制國家制定和實施的全部法律制度). (4).教師利用多媒體演示有關羅馬法的資料: ①.引導學生梳理羅馬法演進的線索(城邦時代--習慣法→羅馬共和國--成文法“十二銅表法 .公民法→羅馬帝國--形成體系的萬民法. ). ②.引導學生詳細了解“十二銅表法 .公民法.萬民法的主要內容及特點.作用. ③.在上述基礎上使學生認識到:羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映.在發展過程中具有明顯的連續性和統一性,它是通行于整個古代羅馬世界的法律.對于維系和穩定龐大的羅馬帝國的統治起到重要的作用.羅馬法代表統治階級的利益.為維護羅馬帝國統治而存在. (5).課前引導學生研讀羅馬法的主要內容.模擬羅馬法庭開庭的情景編排課本劇.深入理解羅馬法的主要內容.構成.規定的權利和義務.保護的對象以及遵循的原則. (6).投影資料.引導學生討論:羅馬法律對羅馬帝國乃至后世都有哪些影響?它有哪些缺陷? 專題七近代西方民主政治的確立與發展通史概要: 在初中階段.我們初步接觸了英國資產階級革命.美國獨立戰爭和1787年憲法.以及法國大革命.隨著資本主義經濟的興起和繁榮.資產階級力量的成長壯大.要求打破封建王權的束縛.建立資產階級民主政治.以維護新興資產階級的利益.自17世紀后期起約兩百年的時間里.資產階級代議制在英.美.法和德等國先后建立起來.其核心是經過選舉產生的代表組成議會.它形式上代表著民意行使國家權力.在這一過程中.民主與專制之間的斗爭激烈異常.民主制度的確立幾經曲折和反復.但總體上看.其本質是一樣的.即資產階級力圖通過議會的設置把國家的主要權力.也就是立法權掌握在自己手中.以限制君主或總統等對行政權力的濫用.并通過立法維護資產階級的利益.資產階級民主政治的確立.有利于穩定社會秩序.緩和社會矛盾.從而保證了資本主義經濟的繁榮.同時這對于我國的民主與法制進程也有積極的借鑒作用. 本專題以英.美.法.德四國代議制度的確立和發展為主線.介紹了近代西方民主政治的進程.從英國資產階級革命和君主立憲制的形成.美國的頒布和共和政體的確立.以及法.德兩國代議制度的特點等幾個大問題入手.再現了資產階級民主政治確立的艱辛歷程.勾勒出了資產階級民主政治的基本框架以及各國代議制度所呈現出的共性與個性.(代議制從本質上來說是現代民主政治的產物.它是國家權力得以實現的主要形式.公民通過由自己的意愿所選舉出來的代表來負責制定法律和管理公共事務.這種間接民主又被稱為代議制民主.代議制最初是中世紀歐洲君主和貴族的發明.到現代才實現了與民主制度的結合) 【查看更多】

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