化學式概念:用表示物質(zhì) 的式子 ① 金屬.固態(tài)非金屬.稀有氣體直接用表示. 單質(zhì) 如:Fe.C.He等書寫 ② 氣體單質(zhì)用A2表示. 如:O2.Cl2 化合物:正價前.負價后.交叉約簡.再標數(shù) 品種 ① ② 意義 ① ② 微粒 ③ ④ ⑤ ⑥ 讀法【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

21世紀是鈦的世紀．下面是利用鈦白粉（TiO₂）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）回答下列問題；
①

圖為鎂元素的某種粒子結構示意圖，該圖表示（填序號）

A．分子 B．原子 C．陽離子 D．陰離子
鎂原子在化學反應中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）

活潑

金屬．除了能與氧氣反應，還可以與氮氣，二氧化碳等反應．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學式為

Mg₃N₂

③以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．
圖為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：

B處的物質(zhì)類別是：

鹽

④概念間存在著如下關系，其中氧化物和堿屬于

并列

關系；

（2）上述流程圖中，反應Ⅰ在800～900℃的條件下進行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應的化學方程式為

2Cl₂+TiO₂+2C

800～900℃

TiCl₄+2CO

2Cl₂+TiO₂+2C

800～900℃

TiCl₄+2CO

_；
（3）該工藝流程中，反應II可獲得海錦鈦，化學方程式表示為TiCl₄+2Mg

高溫

Ti+2MgCl₂．該反應在下列哪種環(huán)境中進行

（填序號）．
A．稀有氣體中 B．空氣中 C．氮氣中 D．CO₂氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有

Mg和Cl₂

．

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通過一年的化學學習，我們學會了：
（1）運用化學的語言描述物質(zhì)世界：
①用化學符號表示“2個汞原子”； $數(shù)學公式$ 的意義是．
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式．
③工業(yè)上用鹽酸清除鐵銹的化學方程式．
（2）運用化學的手段檢驗物質(zhì)：
①學校的花園中常用銨態(tài)氮肥、鉀肥兩種化肥，將兩種化肥分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是（填“銨態(tài)氮肥”或“鉀肥”）．
②小雨想探究媽媽的“黃金項鏈”中是否含有金屬銅，她不能選用的試劑是．
Ⅰ．ZnC1₂溶液Ⅱ．Hg（NO₃）₂溶液Ⅲ．H₂SO₄溶液Ⅳ．AgNO₃溶液
（3）用化學的方法總結有關知識：
①邏輯關系：概念間存在著如下關系，其中游離態(tài)和化合態(tài)屬于關系．

②轉(zhuǎn)化關系：不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關系，”-“表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．下列不能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關系的是．（填標號）

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通過一年的化學學習，我們學會了：
（1）運用化學的語言描述物質(zhì)世界：
①用化學符號表示“2個汞原子” ；

的意義是    ．
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式    ．
③工業(yè)上用鹽酸清除鐵銹的化學方程式    ．
（2）運用化學的手段檢驗物質(zhì)：
①學校的花園中常用銨態(tài)氮肥、鉀肥兩種化肥，將兩種化肥分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是    （填“銨態(tài)氮肥”或“鉀肥”）．
②小雨想探究媽媽的“黃金項鏈”中是否含有金屬銅，她不能選用的試劑是    ．
Ⅰ．ZnC1₂溶液Ⅱ．Hg（NO₃）₂溶液Ⅲ．H₂SO₄溶液Ⅳ．AgNO₃溶液
（3）用化學的方法總結有關知識：
①邏輯關系：概念間存在著如下關系，其中游離態(tài)和化合態(tài)屬于    關系．