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（2005?盧灣區(qū)模擬）觀察下列圖片中的現(xiàn)象和裝置，按要求回答：
（1）如圖1，在水平路面上汽車正在向（填“左”或“右”）轉(zhuǎn)彎，輪胎受到的向心力來源是．

（2）如圖2，這是水池中看到的的現(xiàn)象
（3）用激光束照射一個不透明的小圓盤時，在像屏上觀察到如圖3所示的圖樣，這是光的現(xiàn)象．
（4）如圖4，用細線將開口的鋁環(huán)懸掛起來，當(dāng)磁鐵N極正對環(huán)插入其內(nèi)時，環(huán)內(nèi)將（填“有”或“無”）感應(yīng)電動勢產(chǎn)生，環(huán)將（填“不動”、“往左擺”或“往右擺”）

在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中．

（1）某組同學(xué)用如圖1所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．下列措施中不需要和不正確的是
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力．
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動．
C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E．每次小車都要從同一位置開始運動
F．實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源
（2）某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象如圖2所示，那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是
A．實驗中摩擦力沒有平衡
B．實驗中摩擦力平衡過度
C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

在歐姆表測電阻的實驗中，用“×10”擋測量一個電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度較小，正確的判斷和做法是下列選項中的和．
A．這個電阻阻值較小
B．這個電阻阻值較大
C．為了把電阻測得更準(zhǔn)確一些，應(yīng)換用“×1”擋，重新測量
D．為了把電阻測得更準(zhǔn)確一些，應(yīng)換用“×100”擋，重新測量．

在驗證牛頓第二定律的實驗中：

（1）某組同學(xué)用如圖1所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，下列措施中不需要和不正確的是
①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力    
④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
⑤實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源    
A．①③⑤B②③⑤C③④⑤D②④⑤
（2）某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖如圖2所示，那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是
A．實驗中摩擦力沒有平衡              B．實驗中摩擦力平衡過度   
C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行    D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中，某組同學(xué)用如圖1裝置，采用控制變量法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下小車加速度與受力的關(guān)系．

（1）下列措施中不需要和不正確的是．
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力
B．平衡摩擦力的方法是在塑料小桶中添加砝碼使小車能勻速滑動
C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E．實驗中應(yīng)先放小車，再開打點計時器的電源
（2）某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象如圖2，該實驗中出現(xiàn)的問題可能是．