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一．【共48分。每小題2分。】

1--5 AADCB    6--10 BDDCD   11--15 DCCBD   16--20 DAABD   21--24  ACBD 

二．【共52分。第25題14分，第26題18分，第27題20分。】

25．（1）杜甫的《春望》直接反映了當時動蕩的社會現實，表達了人們痛恨戰亂的思想感情，實際上是以詩的形式記錄了歷史。（2分）

唐詩題材廣泛，關注現實生活。（2分）

（2）宋代社會經濟特別是商業有了較大的發展；解決三冗問題也需要大量貨幣。（4分）

（3）銅（鐵）錢。（2分）  理由：材料二源自正史，可信度較大。材料三源自元末明初的文學作品，作者更有可能是用自己時代的狀況來描寫宋朝的情況。（4分）

26．（1）邗溝  唐朝后期（4分）

（2）隨著杭州（南方）地區人口激增，經濟發展，江南地區的文化教育也得到發展，因而狀元數增加。（4分）

（3）杭州    蘇州  （2分）

（4）當時中國處于半殖民地半封建社會，張謇棄文經商，主張“實業救國”并努力付諸實踐，具有極強的愛國心，對中國近代化發展起到了促進作用，值得借鑒學習。  南運河地區經濟基礎較好，交通便利，又是近代最早開放的地區，有較好的創業的條件，說明張謇具有相當的商業智慧。  “實業救國”在當時的中國面臨來自中外各種勢力的壓制束縛，難以達到預期的目的。  只有獨立才能真正救國，才能實現富強。（8分。考生除以上表述外，有不同的看法，言之有理可酌情給分，但總分不超過8分。）

27.（1）盤庚萌發了重民、保民的思想；而紂王以神為本，以迷信天命和鬼神為主。（4分）  在牧野之戰中，民眾陣前倒戈，商朝滅亡，說明民眾是決定王朝命運的關鍵力量。（2分）

（2）君權為人民給予；民本君末；人民有權廢除君主（反對君主專制）。（3分）

不同：材料二所反映的傳統民本思想站在君主立場上，強調鞏固統治；材料三所體現的近代民本思想站在人民的立場上，強調主權在民。（4分）

（3）繼承：以法律形式規定人民的權利，倡導民主。（2分）

發展：材料五將材料四所主張的資產階級民主發展為人民民主，使民主更具有廣泛性和普遍性。中共將民主力行實踐，不斷發展完善，極大地促進了社會進步。（5分。考生除以上表述外，言之有理可酌情給分，但總分不超過5分。）