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（1）在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中． 
①為了探究物體的加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應(yīng)的加速度a；為了探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測出相對應(yīng)的加速度a．
②為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量研的關(guān)系，往往用a-

1

m

關(guān)系圖象表示出來．如果a-

1

m

去圖象是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，則說明物體的加速度a與其質(zhì)量m．
（2）在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的某點(diǎn)起，每五個打印點(diǎn)取一個點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0，1，2，3，4．量得x₁=30.0mm，x₂=36.0mm，x₃=42.0mm，x₄=48.0mm，則小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的速度為m/s，小車的加速度為m/s²．

（1）下列有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是．
A、在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn)，可求出任意兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
B、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測力計(jì)與木板平面平行，同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上
C、在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計(jì)為n-1
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須要用天平瀏出下落物體的質(zhì)量
（2）某同學(xué)利用單擺測定當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時(shí)擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點(diǎn)到球心的距離當(dāng)做擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應(yīng)的周期T．該同學(xué)采用了四種不同的數(shù)據(jù)處理方法：
方法l：從測定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組，用公式g=

4π2L

T2

求出g作為測量值．
方法2：分別求出6個L值的平均值

.

L

和6個T值的平均值

.

T

，用公式g=

4π2 . L

. T 2

求上出g作為測量值．
方法3：分別用6組L、T的對應(yīng)值，用公式g=

4π2L

T2

求出6個對應(yīng)的g值，再求這6個g的平均值作為測量值．
方法4：在坐標(biāo)紙上作出T²-L圖象，從圖象中計(jì)算出圖線的斜率k，根據(jù)g=

4π2

k

求出g作為測量值．
對以上四種方法有下列評價(jià)，正確的是．
A．方法2是一種錯誤的方法
B．方法4得到的結(jié)果最準(zhǔn)確，與擺球重心就在球心處的情況相同
C．方法4得到的結(jié)果較準(zhǔn)確，與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏小
D．方法3得到的結(jié)果較準(zhǔn)確，與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏大．

（B）空氣的摩爾質(zhì)量是M=2.9×10^-2kg/mol，某同學(xué)做一  次深呼吸，約吸入3.5×10³cm³的空氣，那么他吸入空氣的質(zhì)量約為 kg，吸入的空氣分子數(shù)約為個．（ρ=1.3kg/m³，N_A=6.02×10²³mol^-1）

（ 1 ）某研究性學(xué)習(xí)小組想利用秒表，鐵架臺（帶鐵夾）和下表中所列器材探究單擺的周期與哪些因素有關(guān)，經(jīng)小組討論分析認(rèn)為，影響單擺周期的因素可能有振幅、擺球質(zhì)量和擺長等．他們在實(shí)驗(yàn)探究過程中，始終保持單擺的最大擺角小于 10⁰． ①甲同學(xué)探究單擺的周期與振幅的關(guān)系，他用下表中器材 1 和 4 組裝單擺，通過改變擺角，多次實(shí)驗(yàn)，測出周期，得到的結(jié)論是單擺的周期與其振幅無關(guān)． ②乙同學(xué)想探究單擺的周期跟擺球質(zhì)量的關(guān)系．請你為他設(shè)計(jì)探究思路：
乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，得到的正確結(jié)論應(yīng)該是：

1	長l1的細(xì)線
2	長l2的細(xì)線
3	長l3的細(xì)線
4	質(zhì)量m1的小球
5	質(zhì)量m2的小球
6	質(zhì)量m3的小球

（ 2 ）在確定了單擺周期的關(guān)系之后，該實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)利用單擺測定了當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度，有個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測得的重力加速度偏大，其原因可能是下述原因中的
A、所用擺球質(zhì)量太大
B、擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C、開始計(jì)時(shí)，秒表過遲按下
D、把 n 次全振動的時(shí)間 t 誤作為（ n+l ）次全振動的時(shí)間．