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高溫

   （3）4H₂O+3Fe       Fe₃O₄+4H₂（2分）  2Fe³⁺+H₂S=S↓+2Fe²⁺+2H⁺（2分）

   （4）防止Fe²⁺被氧化為Fe³⁺（1分）

溶液中加入KSCN溶液沒現象，滴加氯水（或溴水）后變紅（或滴加NaOH溶液，先出現白色沉淀，后迅速轉化為灰綠色，最后轉化為紅褐色）（2分）

   （5）90%（2分）  0.2mol（2分）  C（2分）

29．（14分）（1）羥基、羧基；（2分）  （2）HCOOCH₃    取代（ 酯化）反應 （2分）

   （3）3（2分）；A中至少有一個―OH和一個―COO―，但若氧原子數大于等于4，

則M(A)>200。（2分）

（4）

（5）（4分）

等幾種中任選2種

30．（22分）

I．①遺傳系譜如右圖（4分，

評分標準：不要求寫基因型，

如果寫出不扣分）

②常染色體顯性遺傳（2分，常染

色體、顯性各1分）

③有可能（2分）  手術治療不會改變其遺傳物質（或基因型），仍有可能把致病基因傳給后代。（2分）

II．（1）第一步：青霉素（或抗生素）（3分）

        第二步：與另一培養皿內兩種菌落的比較（3分）

   （2）第一步：將宿主細菌培養在含³²P的培養基中培養，獲得含有³²P的細菌（3分）

        第二步：用T₂噬菌體去感染被³²P標記的細菌，待細菌細胞裂解后，釋放出的噬菌體便被³²P標記上了（3分）。

31.(20分)（1）不能。（1分）第一，未設空白對照，不能說明各種pH值酸雨對幼根生長都有影響。（2分）第二，只用兩粒蠶豆，不能排除各種偶然因素造成的實驗誤差。也影響實驗結果的準確性。（2分）

   （2）不能。（1分）第一，對照不正確（應為普通雨水），造成變量不單一。（2分）第二，實驗裝置未編號，會影響實驗結果記錄的正確性，造成計算錯誤。（2分）

   （3）①按甲小組方案，將蠶豆改為十粒，增加空白對照（普通雨水）F組。（2分）或②按乙小組方案，將對照組的完全營養液改為普通雨水,將培養器分為六組，分別編號為A、B、C、D、E、F。

   （4）答題要求：實驗假設與方案設計一致。實驗預測應有兩種情況，即一種情況是結果與假設一致則假設成立。另一種情況是結果與假設不一致則假設不成立。

   例：實驗假設：酸雨對蠶豆幼根生長有抑制作用，且酸度越大，幼根生長越短。（2分）

實驗預測①各實驗組幼根平均長度小于對照組，且隨著酸度增加，幼根長度依次遞減。假設成立。（1分）②各實驗組幼根平均長度與對照組無明顯差異，假設不成立。(1分)（或其它情況，假設不成立） 

（5）（4分）例：

幼根長度（mm）

pH 1.5酸雨

pH2.5酸雨

pH 3.5酸雨

pH4.5酸雨

pH 5.5酸雨

普通雨水

1粒幼根長度

第2粒幼根長度

…

平均長度