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某課外活動小組的同學為了探究種子萌發所需的環境條件，自己設計了如下實驗：選擇6粒結構完整、而且胚是活的種子，固定在如圖所示的裝置中．請分析回答以下問題：
（1）經過一段時間后，預計能夠萌發的只有號種子，其余5粒均不能萌發．證明種子萌發的環境條件是適宜的，一定的和充足的．
（2）從探究實驗的要求看，對照的條件只允許有一個不同，與萌發的種子比較，可以作為對照的三粒種子的編號是、、．

如圖所示的裝置中，甲、乙兩個三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水，①與②處為帶有活動夾的橡皮管，其余部分為玻璃管．
（1）實驗一：松開①號活動夾，關閉②號活動夾，盡力吸氣后，對著通氣口緩慢吹氣，甲瓶中的石灰水有何變化？分析產生此現象的原因．
（2）實驗二：關閉①號活動夾，松開②號活動夾，口銜通氣口緩慢吸氣，乙瓶中的石灰水有何變化？分析產生此現象的原因．
（3）分析以上實驗，可得出什么結論？

某實驗小組的同學在“探究綠色植物進行光合作用”的實驗時，設計了如圖所示實驗裝置．他們進行了如下實驗操作：
①將甲葉片的主脈切斷（斷點上方為A部分，斷點下方為B部分）；
②用不透明袋將乙葉片全部罩上；
③將裝置放于黑暗中處理24小時；
④再將裝置放于光下照射4小時，取下甲、乙葉片，經脫色后用碘液處理，觀察到的現象：a．甲葉片B部分呈藍色、A部分不呈藍色；b．乙葉片不呈藍色．
請你分析實驗現象，回答下列問題：
（1）現象a說明綠色植物進行光合作用需要．
（2）現象b說明綠色植物進行光合作用需要．
（3）在取下罩在乙葉片上的口袋時，發現口袋內壁上有水珠出現．請你幫助他們分析，水珠是由植物葉片的形成的．
（4）在該探究中，步驟（填序號）是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡．

1953年，美國青年學者米勒利用如圖所示的裝置進行了實驗，此實驗為以下哪一項推測提供了證據？（　�。�