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研究平拋運動的實驗
（1）如圖是平拋運動演示儀，當用小錘敲擊彈簧片時，A球和B球同時開始運動．改變整個裝置的高度做同樣的實驗，發現位于同一高度的A、B兩球總是同時落地．該實驗現象說明了A球在離開軌道后
（A）水平方向的分運動是勻速直線運動
（B）水平方向的分運動是勻加速直線運動
（C）豎直方向的分運動是自由落體運動
（D）豎直方向的分運動是勻速直線運動
（2）在做“描繪平拋運動軌跡”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上．
（A）通過調節使斜槽的末端保持水平
（B）每次釋放小球的位置可以不同
（C）每次必須由靜止釋放小球
（D）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
（E）小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（F）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線．

研究平拋運動的實驗
（1）如圖是平拋運動演示儀，當用小錘敲擊彈簧片時，A球和B球同時開始運動．改變整個裝置的高度做同樣的實驗，發現位于同一高度的A、B兩球總是同時落地．該實驗現象說明了A球在離開軌道后______
（A）水平方向的分運動是勻速直線運動
（B）水平方向的分運動是勻加速直線運動
（C）豎直方向的分運動是自由落體運動
（D）豎直方向的分運動是勻速直線運動
（2）在做“描繪平拋運動軌跡”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上______．
（A）通過調節使斜槽的末端保持水平
（B）每次釋放小球的位置可以不同
（C）每次必須由靜止釋放小球
（D）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
（E）小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（F）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線．

在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上（　　）

在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡．
（1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確選項前面的字母填在橫線上：．
A．通過調節使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
E．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v₀=（用L、g表示）．