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(b)根據表中數據.在所給的坐標系中作出圖象(以0計數點作為計時起點),由圖象可得.小車運動的加速度大小為 m/s2. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)①在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中,某同學采用如圖甲所示的裝置的實驗方案,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應該采取的兩項必要措施是:

a.
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;b.
鉤碼的重力遠小于小車的總重力
鉤碼的重力遠小于小車的總重力

②如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數點,相鄰計數點間的時間間隔為T.距離如圖乙.則打C點時小車的速度表達式為(用題中所給物理量表示)
△x2+△x3
2T
△x2+△x3
2T
;要驗證合外力的功與動能變化間的關系,除位移、速度外,還要測出的物理量有
鉤碼的重力和小車的總質量.
鉤碼的重力和小車的總質量.

(2)用同樣的裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗.以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數據,根據表格中數據,在圖中取合適的坐標系,作出圖象.

表格:小車受力相同(均取砂桶質量m=50g).
次數 小車質量M/g 加速度a/m?s-2
1
M
/kg-1
1 200 1.91 5.00
2 250 1.71 4.00
3 300 1.50 3.33
4 350 1.36 2.86
5 400 1.12 2.50
6 450 1.00 2.22
7 500 0.90 2.00
根據圖象判斷,實驗產生誤差的最主要原因是:
不再滿足小車質量遠大于沙和砂桶的總質量
不再滿足小車質量遠大于沙和砂桶的總質量

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(1)如圖1所示,螺旋測微器的示數為
4.701
4.701
mm;圖2游標卡尺的示數為
0.325
0.325
cm.

(2)某同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關系,所用交流電的頻率為50Hz,如圖3為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7為計數點,相鄰兩計數點間還有3個打點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.40cm,x4=8.02cm,x5=9.64cm,x6=11.28cm,x7=12.84cm.

計數點 1 2 3 4 5 6
各計數點的速度(m/s) 0.50 0.70 0.90 1.10 1.51
(a)請通過計算,在下表空格內填入合適的數據(計算結果保留三位有效數字);
(b)根據表中數據,在所給的坐標系中作出v-t圖象(以0計數點作為計時起點);由圖象4可得,小車運動的加速度大小為
2.5
2.5
m/s2

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(1)用圖1示裝置研究平拋物體的運動.實驗時在地面鋪上復寫紙和白紙,使小球(視為質點)從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球落地后將在白紙上留下痕跡.通過測量斜糟末端到地面的高度h和小球的水平射程x,即可計算出小球平拋的初速度r4

以下關于該實驗的說法中合理的是
BD
BD

A.實驗所用的斜糟必須光滑B.實驗所用的斜糟末端初切線必須水平
C.實驗時還能要使用秒表測出小球落地的時間
D.為精確確定落點位置,應讓小球從同一亮度多次下落,用盡可能小的圓將白紙上小球留下的痕跡圓在其內,其圓心就是小球的平均落點.
(2)某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗時,透過改變擺長l調出相應的周期T,得出一組對應的l與T的數,再以l為橫坐標,T2為縱坐標將所得數據連成直線,若求得該直線的斜率為K,則重力加速度g=
4m2
K
4m2
K
.若該同學在測擺長時漏測了小球半徑,則用這種作圖法求出的重力加速度和沒有漏測小球半徑相比
沒有影響
沒有影響
(選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”).
(3)某同學利用圖2示電路測電池的電動勢和內電阻,記錄的6組數據如表格所示.
 U(V)  I(A)
 1.37  0.12
 1.32  0.20
 1.24  0.31
 1.18  0.32
 1.10  0.50
 1.05  0.57
①為了使實驗結果相對精確,請根據數據分布的特點,在給出的U-I坐標軸上標上合現的坐標值,并作出U-I圖象3.
②根據圖象3求出電池的電動勢E=
1.44~1.48
1.44~1.48
V,電池的內電阻r=
0.65~0.75
0.65~0.75
Ω.

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(1)某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時,已知雙縫間距離為d,雙縫到毛玻璃屏間距離為L,實驗時先移動測量頭(如圖A所示)上的手輪,把分劃線對準靠近最左邊的第1條明條紋中心(如圖D所示),并記下游標卡尺的讀數x1(如圖B所示),然后轉動手輪,把分劃線向右邊移動,直到對準第7條明條紋中心(如圖E所示)并記下游標卡尺讀數x7(如圖C所示).游標卡尺的讀數x1=
 
mm,游標卡尺讀數x7=
 
mm.計算實驗中所用單色光波長的表達式為
 

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(2)如圖為“探究碰撞中的不變量”實驗裝置,滑塊A、B靜止在水平氣墊導軌上,兩滑塊間緊壓一輕彈簧,滑塊用繩子連接,繩子燒斷后,兩個滑塊向相反方向運動,輕彈簧掉落.現拍得閃光頻率為10HZ的一組頻閃照片.已知滑塊A、B的質量分別為200g、300g.根據照片記錄的信息可知,A、B離開彈簧后:
①A滑塊動量大小為
 

②彈簧彈開后滑塊AB的總動量為
 

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(3)某興趣小組的同學用一個檸檬做成水果電池.他們猜想此電池內阻可能較大,從而設計了一個如圖所示電路來測定該電池的電動勢和內電阻.實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值,記錄了電阻箱的阻值及對應的電流計示數,并算出電流的倒數值,將數據填在如下的表格中.
①利用圖象法處理數據可以減小實驗誤差,請用恰當的作圖方案,在給出的坐標紙上作出圖象.
②利用你作出的圖象,可求出該檸檬電池的電動勢為
 
V,若不計電流計的電阻,則該電池的內阻為
 
Ω.
電阻R
(KΩ)
電流I
(μΑ)
電流的倒數-
1
I
(×10-3μA-1
10 80 12.50
8.0 98 10.20
6.0 122 8.20
5.0 145 6.90
3.0 225 4.44
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(1)①在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中,某同學采用如圖甲所示的裝置的實驗方案,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應該采取的兩項必要措施是:

a.______;b.______.
②如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數點,相鄰計數點間的時間間隔為T.距離如圖乙.則打C點時小車的速度表達式為(用題中所給物理量表示)______;要驗證合外力的功與動能變化間的關系,除位移、速度外,還要測出的物理量有______.
(2)用同樣的裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗.以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數據,根據表格中數據,在圖中取合適的坐標系,作出圖象.

表格:小車受力相同(均取砂桶質量m=50g).
次數小車質量M/g加速度a/m?s-2數學公式/kg-1
12001.915.00
22501.714.00
33001.503.33
43501.362.86
54001.122.50
64501.002.22
75000.902.00
根據圖象判斷,實驗產生誤差的最主要原因是:______.

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