“握好援助的手.就是要記住別人對自己的幫助.學會幫助別人.(2007年全國卷2優秀作文)(評點:結尾干脆利落.巧妙地運用原材料中四年級小學生的回答語來收束全文.擲地有聲.結尾深化總結了全文.照應了文章題目.又暗扣了原材料的中心句.可謂一石三鳥.) 【
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