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物理答題紙【查看更多】

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點

（1）圖中給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度
a=

0.496m/s²

（保留三位有效數字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有

CD

．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度l
B．木板的質量m₁
C．滑塊的質量m₂
D．托盤和砝碼的總質量m₃
E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是

天平

．
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數μ=

m3g-(m2+m3)a

m2g

m3g-(m2+m3)a

m2g

（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數

偏大

（填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據：

因為紙帶和打點計時器之間有摩擦

．

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物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）如圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖2所示．根據圖2中數據計算加速度的計算表達式為：a=

1

(3×0.1)2

×10^-2m/s²，請填寫公式中橫線上（1）處式子：

（用紙帶中數據表示）；加速度a的計算結果為a=

（保留三位有效數字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有

．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度l B．木板的質量m₁C．滑塊的質量m₂
D．托盤和砝碼的總質量m₃E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是

．
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數μ=

（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數

（填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據：

．

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物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如右圖所示．一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz，開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a＝________(保留三位有效數字)．

(2)回答下列兩個問題：

①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有________．(填入所選物理量前的字母)

A．木塊的長度l　　　　　 B．木板的質量m₁

C．滑塊的質量m₂ D．托盤和砝碼的總質量m₃

E．滑塊運動的時間t

②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是________________________________________________________________________．

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ＝________(用所測物理量的字母表示，重力加速度為g)與真實值相比，測量的動摩擦因數________(填“偏大”或“偏小”)．寫出支持你的看法的一個論據：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

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物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如上右圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

⑴上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a＝（保留三位有效數字）．

⑵回答下列兩個問題：

①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有．（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l B．木板的質量m₁ C．滑塊的質量m₂

D．托盤和砝碼的總質量m₃ E．滑塊運動的時間t

②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是．

⑶滑塊與木板間的動摩擦因數μ＝（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數（填“偏大”或“偏小” ）．寫出支持你的看法的一個論據：

．

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物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

1.上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算的加速度a= (保留三位有效數字)。

2.回答下列兩個問題：

①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有。（填入所選物理量前的字母）

A.木板的長度l B.木板的質量m₁ C.滑塊的質量m₂

D.托盤和砝碼的總質量m₃ E.滑塊運動的時間t

②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是。

3.滑塊與木板間的動摩擦因數＝（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）.