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一、（20分）1．B  2．B  3．A  4．D 5．C  9．9．（1）烽火連三月。（2）江入大荒流。（3）雖乘奔御風(fēng)不以疾也。（4）高處不勝寒。（5）腸斷白滔洲。（9）身世浮沉雨打萍。（7）寤寐思服。（8）飲少輒醉，而年又最高。7．（1）蓋亦以精力自致者，非天成也。（2）沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春。

二、（55分）[一] （20分）8．（1）、秋天的景色很美，使人感覺“安閑明澈”；（2）秋天和“我”結(jié)下了深厚的感情，“伴我度過那些復(fù)雜多變”的歲月；（3）秋天具有超強的容忍性。9．（1）秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”；（2）秋天告訴他“生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”；（3）秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體”10．前者主要是以此引出下文，后者主要是呼應(yīng)開頭，總結(jié)上文。它們的位置不能互換，因為前者在開頭，強調(diào)的重點是“你的信息”，以此引出下文，后者則是在上文描寫的基礎(chǔ)上總結(jié)出秋的“智慧的低語”的，所以不能互換位置。前一問2分，后兩問共2分，意對即可。11．選出句子，可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。評分標(biāo)準(zhǔn)：每處句子分析各2分，視分析的準(zhǔn)確性、語言表達(dá)等因素酌情給分。12．示例：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。――劉禹錫  無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。――杜甫  湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。――劉禹錫  秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。――曹操  莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。――李清照 等。

[二]（20分）13．真理誕生于一百個問號之后。文章首先引用一句格言提出中心論點，接著用道理和事實，論證文章論點；最后作結(jié)，激勵讀者。14．（1）有一雙敏銳的眼睛；(2)有一個善于思考的腦子；(3)有敢于堅持探求真理的勇氣。15．(1)不能互換。因為“發(fā)現(xiàn)者”只能與“定理、定律”搭配，“創(chuàng)立者”只能與“學(xué)說”搭配。(2)解決了疑難，找到了答案。19．略。

三、（15分） 17. （1）品德高尚（2）大（3）樹立18. （1）沒有嘈雜的音樂擾亂聽覺，沒有官府的公文使身心勞累。（2）對于蓮花的喜愛，與我一樣的又有誰呢？19. （1）南陽諸葛廬，西蜀子云亭。（2）牡丹，花之富貴者也20.提示：他們都品行高潔，不慕榮利。陋室主人同 “菊，花之隱逸者” 遠(yuǎn)離世俗，是隱者。愛蓮者則身在世俗高于世俗。

三、（15分）21．（1）一個人要自強自立，必須有豐富的知識。（2）略 提示：無統(tǒng)一答案，與論點一致即可。22．“常年累月”改為“長年累月”；刪掉“等”及省略號后的句號(或刪掉“……”)；“既然”改為“由于”或“因為”；“解決”改為“緩解”。23．符合情境和具體要求，每小題2分，句子流暢合計可得7分。

四、（55分）24．略

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