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這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓大家驚訝不已:如此易碎的一個(gè)小物品.競能完好無損地從這場兇猛的大火中幸存下來.此后.有不少受災(zāi)的家庭也陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了飽受大火考驗(yàn)而留存下來的陶器和瓷器.w.w.w.k.s.5.u.c.o.m災(zāi)難后的一個(gè)星期天.當(dāng)?shù)匾晃缓苡忻慕淌?帶給他的學(xué)生們一樣?xùn)|西――一個(gè)絲毫沒有受損的花瓶.這是教授家中唯一殘留的物件.他問他的學(xué)生:“為什么我的房子都無影無蹤了.而唯獨(dú)這個(gè)小的花瓶卻能留下來? 未等學(xué)生們作答.教授便自己回答了:“因?yàn)樗谡Q生的時(shí)候.就曾經(jīng)歷了火的考驗(yàn). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1.答案D(A果fǔ  B軀qiào  C狡xiá )

2.答案C(A“鱗次櫛比”指房屋多且有次序地排列。B 不合語境,“瑕不掩瑜”比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)是主要的,缺點(diǎn)是次要的,語義表達(dá)剛好相反。D“設(shè)身處地”的意思是“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”,而句子的語境是要“到抗洪搶險(xiǎn)第一線去”,不是設(shè)想,因此此處不能用“設(shè)身處地”,只能用“身臨其境”才妥當(dāng)。)

3.答案B(A“對于……上”搭配不當(dāng),把“對于”改成“在”或者直接去掉“上”。C成分殘缺,應(yīng)該是“免去……職務(wù)”。D將“他因?yàn)椤备某伞耙驗(yàn)樗保?/p>

4、只有經(jīng)受挫折(困苦)的考驗(yàn),人才會更加堅(jiān)強(qiáng)。或:人生的磨難,真是你的幸運(yùn)。(意思對即可)(4分)

5.(要求)景物描寫符合時(shí)令、地域特點(diǎn),3分;意境優(yōu)美,2分。

  (示例)“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,綿綿春雨仿佛一位詞人在杏花叢中輕吟淺唱,宛若一曲絲竹在柳絲間抹出一縷思念。漾漾的雨潤澤了杏花的笑靨,她睜開迷朦的眼,看著青石板上走來一群花季少女,雨滋潤著她們的黑眼睛,氤氳著她們的紅衣服,渲染成一幅水彩畫。一陣細(xì)細(xì)的吳依軟語,詮釋著千年不變的美麗……

6、B(受,授予)

7、C(①②均表現(xiàn)嵇紹善于鑒別人才,有知人之明,故有①②的項(xiàng)不選)

8、B(“在朝臣中樹立了威信”錯(cuò),“朝廷憚焉”一句,應(yīng)解釋為“朝廷大臣都有些懼怕他”)

9、(9分)

(1)賈謐請求(懇求)與嵇紹交好(交友、結(jié)交),嵇紹拒絕不理。(“交于紹”、“距”各 1分,句子通順1分)

(2)當(dāng)時(shí)雖然沒有聽從嵇紹的意見,但是朝廷大臣都有些懼怕他。(“雖”、“憚”各1分,句子通順1分)

(3)公王以下的官員都到鄴城向司馬穎認(rèn)罪,嵇紹等人均被罷官,免為平民。(“詣”、 “廢黜”各1分,句子通順1分)

參考譯文:

嵇紹,字延祖,曹魏中散大夫嵇康之子。十歲時(shí)失去父親,奉養(yǎng)母親孝順慎重。武帝下詔書征用他,離家做秘書丞。嵇紹剛到洛陽,有人告訴王戎說:“昨日在人群中曾見到嵇紹,看他氣宇軒昂,恰如野鶴立在雞群中。”王戎說:“你還未見過他父親呢。”尚書左仆射裴鈦也很器重他,常說:“如果讓嵇延祖任吏部尚書,可使天下不會再遺漏人才了。”沛國的戴?年輕有才氣,同嵇紹的侄兒嵇含相互交好,當(dāng)時(shí)人們相信他將來必有大用,嵇紹卻認(rèn)為他一定不會成大器。戴?后來任司州主簿,因?yàn)樾袨椴欢吮或?qū)逐,州里民眾都說嵇紹有知人之明。后轉(zhuǎn)任豫章郡內(nèi)史,因母親去世,未到任。

元康初年(291),任給事黃門侍郎。當(dāng)時(shí)侍中賈謐憑借著受寵愛的外戚的身份,年紀(jì)輕輕就身居高位,潘岳、杜斌等人都依附他。賈謐請求與嵇紹交好,嵇紹拒絕不理。等到賈謐被處死,嵇紹正在官署,因?yàn)樗挥H附惡人,被封為弋陽子,又升為散騎常侍,兼任國子博士。太尉、廣陵公陳準(zhǔn)死了,太常奏請加給謚號,嵇紹反駁說:“謚號是用來使死者垂名不朽的,大德之人應(yīng)當(dāng)授予大名,微德之人就應(yīng)授予微名,“文武”這些謚號,顯揚(yáng)死者的功德,“靈厲”這些謚號,標(biāo)志著死者的糊涂昏昧。由于近來掌禮治之官附和情弊,謚法便不依據(jù)原則。加給陳準(zhǔn)的謚號過譽(yù),應(yīng)該加謚號為‘繆’。”這件事交給太常處理。當(dāng)時(shí)雖然沒有聽從嵇紹的意見,但是朝廷大臣都有些懼怕他。

不久嵇紹被征召為御史中丞,未拜受,又任侍中。河間王司馬鍤、成都王司馬穎起兵直驅(qū)京都,借以討伐長沙王司馬?,帝王車駕駐扎城東。司馬?向?qū)俦娦嬲f:“今日西征,希望誰作都督呢?”軍中將士都說:“希望嵇侍中盡力在前面引導(dǎo),我們雖死猶生。”于是授予嵇紹使持節(jié)、平西將軍。繼而司馬?被俘,嵇紹重任侍中。公王以下的官員都到鄴城向司馬穎認(rèn)罪,嵇紹等人均被罷官,免為平民。不久朝廷又有向北征伐的戰(zhàn)役,征召嵇紹,恢復(fù)了他的爵位。嵇紹因天子蒙受風(fēng)塵,接奉詔書馳往行駕住處。恰逢王師在蕩陰戰(zhàn)敗,百官及侍衛(wèi)人員都紛紛潰逃,只有嵇紹莊重地端正冠帶,挺身保衛(wèi)天子,軍隊(duì)接近鸞駕,飛箭如雨,嵇紹于是被射死在皇帝的身旁,鮮血濺染了御衣,天子為他的死沉痛悲嘆。等到戰(zhàn)事平定,侍從要浣洗御衣,皇帝說:“這是嵇侍中的血,不要洗去。”

元帝司馬睿為左丞相時(shí),承襲前制,認(rèn)為嵇紹死節(jié)之事關(guān)系重大,而追贈之禮與功勛德操不合,又上表請求追贈太尉,用太牢禮祭祀。等到他即位為帝,賜謚號為忠穆,又用太牢禮祭祀。

10(1) 背負(fù)青天而莫之夭閼者     (2) 下有沖波逆折之回川 

(3) 只是當(dāng)時(shí)已惘然           (4) 白露橫江

(5)起舞弄清影            (6)簫鼓追隨村社近

(7)游人去而禽鳥樂也       (8)和為貴

11、(1)①以景寫“幽”(“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美)②以動襯“幽”(“下鷺”)③以聲襯“幽”(“鳴蛙”)(4分,三個(gè)點(diǎn)各1分,結(jié)合內(nèi)容分析1分。意思對即可,思路不清楚,語句不通順,酌情扣分)

(2)①前六句借“幽居初夏”之景,抒發(fā)了怡然自得之樂(閑適之情)(2分)②尾聯(lián)“嘆息”,一是嘆志士空老,報(bào)國無成;二是嘆往日舊交零落殆盡,頓感寂寞惆悵(2分)

12、它沒有生命,美麗卻不真實(shí) ; 它太無瑕疵,太歪曲生命,它美化了真實(shí)。(4分)

這樣的白菜不沾灰塵,又不會爛,只要不失手打破,能放上十年、百年不壞,而人不可能永遠(yuǎn)這么光鮮體面,也不可能長壽不死。(2分)

13、(1)說明如果精神窮竭了,那么即使肉身不朽也是無用的;(2分)

(2)以此反襯了白菜對待死亡的從容淡定。(2分)

14、這類人外表精致,生活富裕,但內(nèi)心貧瘠。(2分)他們善于察言觀色,處事圓滑,為人虛假。(2分)其實(shí),他們的生命是干枯的。(2分)

15、比喻恰當(dāng)(2分),人生哲理(2分),語言因素(2分)。

(一)16.D 17.A

18.①學(xué)術(shù)思想到了十字街頭以后,常常會流俗化。(2分)

②“矮人群”一詞喻浮淺卑劣之民眾;“大漢”一詞喻特立獨(dú)行、有膽有識、個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)、敢于反抗之人。(共6分,①2分,②4分,每點(diǎn)2分)

19.不矛盾。寂居文藝之宮,終久要變成污濁惡臭的,所以作者說“走向十字街頭”含有極大的真理”。“不要汩沒在十字街頭的影響里去”是說不要被“十字街頭”流俗化,要勇于打破流俗,伸張自我。兩者是統(tǒng)一的。(6分,意思對即可)

(二)16、C(是對香港人民、對包括英國在內(nèi)的整個(gè)國際社會的莊嚴(yán)承諾)

17、D(“瞬間”沒有用錯(cuò),因?yàn)槲恼聢?bào)道并強(qiáng)調(diào)的是中英兩國政府順利完成香港政權(quán)交接并舉辦隆重交接儀式的歷史時(shí)刻,標(biāo)題就是“歷史將銘記這一刻”嘛)

18、因?yàn)檫@個(gè)時(shí)刻是一個(gè)莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻,對于我們中華民族來說,具有非同尋常的重要意義和價(jià)值。深刻含義:中英兩國政府順利完成香港政權(quán)交接,香港從此回歸了祖國懷抱,中國從此全面收回了香港主權(quán)。(只說后兩點(diǎn)也可)

19、江澤民等領(lǐng)導(dǎo)人心中充滿了收回香港主權(quán)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出重要一步的喜悅和自豪;董建華為香港回歸祖國懷抱感到由衷高興,為自己能成為香港第一位特首感到榮幸,并決心大展宏圖;查爾斯等人既有對中華民族、中國領(lǐng)導(dǎo)人的敬意,也有被迫移交香港主權(quán)的無奈和遺憾。(答案不必拘泥于此,言之成理即可)

20、參高考評分標(biāo)準(zhǔn)。

 


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