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9、分別用“p或q”“p且q”“非p”填空．
（1）命題“15能被3和5整除”是 形式；
（2）命題“16的平方根是4或-4”是 形式；
（3）命題“李強是高一學生，也是共青團員”是 形式．

5、5只猴子分一堆蘋果，第一只猴子把蘋果分成5堆，還多1個，把多的1個扔掉，取走其中的一堆，第二只猴子把剩下的蘋果分成五堆，也多1個，把多的一個扔掉，也取走一堆，以后每只猴子都如此辦理，則最后一只猴子所得蘋果的最小值是．

15、分解因式：3x²-7x-6=；                   6x²-7x-5=．

3、5本不同的書，全部分給四個學生，每個學生至少1本，不同分法的種數(shù)為（　　）