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7.一物體作加速直線運動.依次經過A.B.C三點.B為AC的中點.物體在AB段的加速度為a1.在BC段的加速度為a2.且兩者方向相同.現測得經過A.B.C三點時的速度關系是.則有 A.a1>a2 B.a1=a2 C.a1<a2. D.無法確定 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

利用打點計時器研究勻變速直線運動的實驗中
(1)研究勻變速直線運動的實驗中,算出小車經過各計數點的瞬時速度,為了計算加速度,最合理的方法是:______
A.根據任意兩計數點的速度用公式a=
△v
△t
算出加速度
B.根據實驗數據畫出v-t圖象,量取其傾角,由公式a=tanα求出加速度
C.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時間用公式a=△v/△t算出加速度
D.依次算出通過連續兩計數點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220V、50Hz電源.他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:

對應點BCDEF
速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301
①根據表中的數據,以A點對應的時刻為t=0,試在圖示坐標系中合理選擇好標度,作出v-t圖象,利用該圖象求物體的加速度a=______m/s2

②當電源的頻率為50Hz時打點計時器每隔______s打一個點,當交流電的頻率小于50Hz時,仍按50Hz計算,則測量的速度的數值比真實的速度數值______(填“偏大”“偏小”“不變”)

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已知平拋物體運動在豎直方向做自由落體運動,在水平方向做勻速直線運動.某同學為了測定平拋運動的初速度.設計了如下實驗.實驗裝置如圖所示.實驗時先調整斜槽軌道,調節擋板到合適高度;并測出從O點拋出后其相對拋出點O的豎直距離(即小球下落的高度)y,在水平擋板上鋪上白紙,白紙上再覆蓋復寫紙.使小球從斜槽某一高度由靜止釋放,經過一段水平軌道后拋出,落在水平擋板上,由落點位置測出小球作平拋運動的水平位移x(即小球落在擋板上位置與拋出點O的水平位移).然后依次均勻下移水平擋板的位置,讓小球從斜槽上由靜止釋放,并測出小球下落高度以及水平射程.該同學共進行了六次測量.
(1)在實驗操作時,為了確保小球做同一軌跡的平拋運動,必須調節斜槽的末端
水平
水平
,控制小球從斜槽上
同一位置
同一位置
由靜止釋放.
(2)為了測出平拋運動的初速度,該同學根據所測到的數據以y為橫坐標,以x2為縱坐標,在坐標紙上畫出對應的圖象,發現為過原點的直線.并測出直線斜率為k,已知當地的重力加速度為g.那么他所測得的小球作平拋運動的初速度v0=
gk
2
gk
2

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一小球依次經過A、B、C三點,B為AC的中點,小球在AB段作勻加速直線運動的加速度為a1,在BC段作勻加速直線運動的加速度為a2,且兩者方向相同。最初有些物理學家認為應定義相同位移內物體運動速度的改變量均相同的運動為勻變速直線運動。如經研究:小球的運動剛好符合該勻變速直線運動定義的要求,則應有

    A.a1>a2         B.a1<a2         C.a1=a2       D.無法確定

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精英家教網(1)在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,讓小球依次沿同一軌道運動,通過描點畫出小球做平拋運動的軌跡,為了能夠準確地描繪出運動的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認為正確的選項有
 

A.通過調節,使斜槽的末端的切線保持水平
B.每次釋放小球的位置必須相同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運動時不應與木板上的坐標紙相接觸
E.記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴格地等距離下降
F.將球位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖所示在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止滾下,鋼球滾過桌邊后便做平拋運動.在鋼球拋出后經過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標尺讀出,木板可以上下自由調節.在木板上固定一張白紙.該同學在完成裝置后進行了如下步驟的實驗:
A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標出a、b、c三點,且ab=bc,如圖.量出ab長度L=20.00cm
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板與桌面的高度差h1=h
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中b點,記下此時木板與桌面的高度差h2=h+10.00cm
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止滾下,調節木板高度,使得鋼球正好擊中c點,記下此時木板與桌面的高度差h3=h+30.00cm,則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=
 
m/s.(已知重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計).

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某同學用如圖14所示的裝置驗證規律:“物體質量一定,其加速度與所受合力成正比”。

a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;

     b.把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;

c.保持小車的質量M不變,多次改變配重的質量m,再重復步驟b

d.算出每條紙帶對應的加速度的值;

e.用縱坐標表示加速度a,橫坐標表示配重受的重力mg(作為小車受到的合力F),作出aF圖象。

① 在步驟d中,該同學是采用vt圖象來求加速度的。圖15為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標出了連續的3個計數點,依次為BCD,相鄰計數點之間還有4個計時點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為             m/s;


② 其余各點的速度都標在了vt坐標系中,如圖16所示。t=0.10s時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結果標在圖16所示的坐標系中,并作出小車運動的vt圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度a = _________m/s2

 

 

③ 最終該同學所得小車運動的aF圖線如圖17所示,從圖中我們看出圖線是一條經過原點的直線。根據圖線可以確定下列說法中不正確的是         (     )

A.本實驗中小車質量一定時,其加速度與所受合力成正比

B.小車的加速度可能大于重力加速度g

C.可以確定小車的質量約為0.50kg

D.實驗中配重的質量m遠小于小車的質量

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一、選擇題

題    號

1

2

3

4

5

6

答    案

CD

BD

AD

C

ABCD

C

題    號

7

8

9

10

11

12

答    案

C

ABC

C

C

D

D

二、實驗題

13、(1)甲 (2)1.14 、13.873或13.874 

14、(1)ABC  (2)⑦用同一標度作出這個力F′的圖示.(注:沒有“同一標度”不給分);⑨誤差允許范圍內F′與F大小相等,方向相同.(注:沒有“在誤差允許范圍內扣一分)

15、0.86、0.64

三、計算題

16、解:(1)(M+m)g     (3分)

   (2)mgctgα    (3分)

17、解:(1)對小物受力分析,由牛頓運動??定律得:

???????(2分)

??????(2分)

??????解得:v= m/s(1分)

????(2)??(1分)

???????(1分)

??????解得:x=m(1分)

 

18、解:(1)設AC板上滑動時,B相對于C板不動,則對BC有?

μmg=2ma  (1分)

   ?(1分)

B依靠摩擦力能獲得的最大加速度為 am==(1分)

ama?∴ B未相對C滑動而隨木板C向右做加速運動 ?(1分)

B受到的摩擦力fb = ma =μmg   (1分)

 

(2)要使物塊A剛好與物塊B發生碰撞,物塊A運動到物塊B處時,AB的速度相等,即v1= v0μgt =μgt  (2分)    得v1= v0/3  (1分)

設木板C在此過程中的位移為x1,則物塊A的位移為x1+x,由動能定理?

μmg(x1+x) = mv12mv0(1分)

μmgx1 =(2m)v1  (1分)

聯立上述各式解得v0 =

要使物塊AB發生相碰的條件是v0 (1分)

 

    (2分)

代入數值解出 v0=2m/s

(2)小球向上穿出圓筒所用時間為t

  (k=1,2,3……)    (2分)

小球從離開圓筒到第二次進入圓筒所用時間為2t2

2t2=nT  (n=1,2,3……)  (1分)

對小球由C豎直上拋的上升階段,由速度公式得:

   (2分)

聯立解得    (1分)

當n=k=1時,     (1分)

(3) 對小球在圓筒內上升的階段,由位移公式得:

    (2分)

代入數值解得     (1分)

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