（1）如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線：
①當t₁℃時，兩物質的溶解度的關系是______；
②在t₂℃時，有等質量的甲、乙飽和溶液，當溫度降至t₁℃時，有固體析出的是：______；
③現有B點的甲溶質的飽和溶液，請解釋從B點到A點的實際意義：______；
④欲使甲的不飽和溶液A變為飽和溶液且不改變溶質質量分數的途徑是______．
（2）2008年4月我市進行九年級化學實驗考查．某�；瘜W小組在考查時抽到的題目是：①粗鹽提純；②淀粉與葡萄糖的檢驗；③二氧化碳的制取、收集和驗滿；④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，凱凱同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
請回答：
①指出上圖中儀器的名稱：a______　b______；
②由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第______個考題，其反應的化學方程式為______；
③以下是凱凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．（按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．）請找出他失分的操作并說明原因：
______、______；
④僅用上述儀器（藥品另選），也能制取另一種常見氣體，化學方程式為______；若增加______（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發生裝置．

在電纜生產過程中，不可避免地會產生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）。某化學興趣小組提出可以用含銅廢料制備膽礬(CuSO₄·XH₂O)。
查閱資料：（1）過氧化氫在常溫下會緩慢分解為氧氣和水。對其水溶液加熱、光照或加催化劑（如MnO₂）都會促進其分解。
（2）CuSO₄·XH₂O可溶于水，在加熱時會生成CuSO₄和H₂O。
I、硫酸銅的制備
方案1：甲同學根據已學知識，提出了制備硫酸銅方案：

方案2：乙同學根據查閱資料找到了一種工業制備硫酸銅的流程：

(1)寫出上述方案中的②處銅或銅的化合物有關的化學反應方程式是：              。
(2)從環保角度對兩套方案的不同部分進行比較，你認為方案     （填1或2）更合理。理由是：     。
(3)方案2中，加入H₂O₂后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的可能的原因為       。
(4)若上述方案所用的稀硫酸是在實驗室中由稀釋濃硫酸得到，在稀釋濃硫酸時的操作是： 　
　                                     。
(5)興趣小組同學一致指出，將濾液經蒸發、降溫結晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸銅晶體。晶體采用酒精淋洗的優點是  。
II、硫酸銅晶體(CuSO₄·xH₂O)中結晶水(xH₂O)含量的測定
學習小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO₄·xH₂O)進行熱分解，獲得相關數據，并繪制成固體質量一溫度的關系如圖。

(1)在加熱過程中，隨著水分的失去，固體顏色將由藍色逐漸變為     色，最終變為黑色；
(2)650℃以上時，硫酸銅固體就會發生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應的化學方程式為            ；
(3)根據圖中數據，計算CuSO₄·xH₂O中x的值為     。（請寫出計算過程）
(4)若將4.0g剩余固體繼續加熱到更高的溫度，發現固體質量減少了0.4g后質量不再改變，寫出剩余固體的化學式：            。
Ⅲ、硫酸銅的應用
波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍色、粘稠的懸濁液，其有效成分是Cu₄(OH)₆SO₄，其中銅元素的化合價為     。堿式鹽可以寫成鹽和堿的形式，例如堿式碳酸銅可以寫成CuCO₃·Cu(OH)₂，則Cu₄(OH)₆SO₄可以寫成鹽和堿的形式為      ，其殺菌機理可看作是Cu^2＋使病原菌失去活性，這說明病原菌的主體是     （填一種有機物名稱）。