A．1                         B．2              C．3                D．4

下列說法：
①起止框是任何流程不可少的，表明程序的開始和結束；
②輸入和輸出可用在算法中任何需要輸入、輸出的位置；
③算法中間處理數據需要的算式、公式等可分別寫在不同的處理框內，用以處理數據，不可以對變量進行賦值；
④當算法要求你對兩個不同的結果進行判斷時，需要將實現判斷條件寫在判斷框內．

正確說法的個數是

1. A.
   1
2. B.
   2
3. C.
   3
4. D.
   4

下面是關于某一算式的三個流程圖：

（1）                （2）                 （3）

（I）請根據流程圖（1）指出其算法功能（用算式表示），并分別指出流程圖（2）、（3）判斷框中的條件；

（II）若分別交換三個流程圖中S←S＋I與I←I＋2的位置，應如何調整各框中的條件，使其完成（I）中的算法功能？（不要重畫流程圖，只需說明修改方案）

甲、乙兩所學校高三年級分別有1200人，1000人，為了了解兩所學校全體高三年級學生在該地區六校聯考的數學成績情況，采用分層抽樣方法從兩所學校一共抽取了110名學生的數學成績，并作出了頻數分布統計表如下：

甲校：

乙校：

(1)計算，的值；

(2)若規定考試成績在[120,150]內為優秀，請分別估計兩所學校數學成績的優秀率；

(3)由以上統計數據填寫下面2×2列聯表，并判斷是否有90%的把握認為兩所學校的數學成績有差異.

參考數據與公式：

由列聯表中數據計算

臨界值表