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B.測周期T:將擺球拉起.然后放開.在擺球某次通過最低點時.按秒表開始計時.并記數為1.直到擺球第60次通過最低點時.按秒表停止計時.讀出這段時間t.算出單擺的周期 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他只好找到一塊大小為3cm左右,外形不規則的大理石塊代替小球。實驗步驟是:

A.石塊用細尼龍線系好,結點為M,將尼龍線的上端固定于O
B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,T=t/30得出周期
E.改變OM間尼龍線的長度,再做幾次實驗,記下相應的LT
F.求出多次實驗中測得的LT的平均值作計算時使用的數據,帶入公式求出重力加速度g。
(1)你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤有兩處,①_____________       __
                                                 
(2)該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏大還是偏小?_________。你認為用何處理方法可以解決因擺長無法準確測量的帶來的誤差?

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某同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規則的大理石塊代替小球。他設計的實驗步驟是:
A.將石塊用細尼龍線系好,結點為M,將尼龍線的上端固定于O
B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,,由T=t/30得出周期。
(1)該同學以上實驗步驟中有錯誤的是_______________。
(2)該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值比真實值________ (偏大或偏小)。
(3)如果該同學改正了錯誤,改變OM間尼龍線的長度做了2次實驗,記下每次相應的線長度、和周期、,則由上述四個量得到重力加速度g的表達式是          。

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(1)甲同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規則的大理石塊代替小球。他設計的實驗步驟是:

A.將石塊用細線系好,結點為M,將細線的上端固定于O點(如圖所示)
B.用刻度尺測量OM間細線的長度l作為擺長
C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,,由T=t/30得出周期。
則該同學以上實驗步驟中有錯誤的是_______ ________。
若該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值比真實值_ ____ ___ (偏大或偏小)。
如果該同學改正了錯誤,改變OM間細線的長度做了2次實驗,記下每次相應的線長度l1、l2和周期T1、T2,則由上述四個量得到重力加速度g的表達式是            
(2)乙同學做了另一實驗:細繩的一端在外力作用下從t=0時刻開始做簡諧振動,激發出一列簡諧橫波。在細繩上選取15個點,圖1為t=0時刻各點所處的位置,圖2為t=T/4時刻的波形圖(T為波的周期)。在圖3中畫出t=3T/4時刻的波形圖。

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(1)甲同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規則的大理石塊代替小球。他設計的實驗步驟是:

A.將石塊用細線系好,結點為M,將細線的上端固定于O點(如圖所示)

B.用刻度尺測量OM間細線的長度l作為擺長

C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放

D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,,由T=t/30得出周期。

則該同學以上實驗步驟中有錯誤的是_______ ________。

若該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值比真實值_ ____ ___ (偏大或偏小)。

如果該同學改正了錯誤,改變OM間細線的長度做了2次實驗,記下每次相應的線長度l1、l2和周期T1、T2,則由上述四個量得到重力加速度g的表達式是              

(2)乙同學做了另一實驗:細繩的一端在外力作用下從t=0時刻開始做簡諧振動,激發出一列簡諧橫波。在細繩上選取15個點,圖1為t=0時刻各點所處的位置,圖2為t=T/4時刻的波形圖(T為波的周期)。在圖3中畫出t=3T/4時刻的波形圖。

 

 

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(1)甲同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規則的大理石塊代替小球。他設計的實驗步驟是:
A.將石塊用細線系好,結點為M,將細線的上端固定于O點(如圖所示)
B.用刻度尺測量OM間細線的長度l作為擺長
C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,,由T=t/30得出周期。
則該同學以上實驗步驟中有錯誤的是_______ ________。
若該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值比真實值_ ____ ___ (偏大或偏小)。
如果該同學改正了錯誤,改變OM間細線的長度做了2次實驗,記下每次相應的線長度l1、l2和周期T1、T2,則由上述四個量得到重力加速度g的表達式是            
(2)乙同學做了另一實驗:細繩的一端在外力作用下從t=0時刻開始做簡諧振動,激發出一列簡諧橫波。在細繩上選取15個點,圖1為t=0時刻各點所處的位置,圖2為t=T/4時刻的波形圖(T為波的周期)。在圖3中畫出t=3T/4時刻的波形圖。

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1.BC   2.AD   3.C   4. AB   5、AB   6.C   7.AD? 8.B   9. BD  10、A  11. BC  12.C   13.BD

14.A、要用卡尺測出擺球直徑d,擺長L等于擺線長與之和(2分)

B、

C、g 應多測幾次,然后取平均值作為實驗最后結果(2分)

15.天平、秒表、低壓直流電源     重錘、直尺、低壓交流電源(或交流電源)     0.174    0.175     在實驗誤差允許的范圍內減少的物體重力勢能等于其增加的動能,物體自由下落過程中機械能守恒   C    重力加速度

16.v=0.72 m/s,v=0.51m/s.

17.(1)m/s (2)20N   

18、⑴⑵50J

19.(1)1.5J(2)0.2m(3)8 J

 

 

 

 


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