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甲乙兩位同學在探究銅鋅與濃鹽酸反應時.設計了如下實驗方案:實驗用品:純鋅片.37%的濃鹽酸.銅片.蒸餾水.氯化銅溶液. 資料卡片 NO:2008-ZL-609主題 :生成一價銅的反應: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

向FeCl3溶液中加入少量的銅粉,銅粉完全溶解,溶液顏色由棕黃色變成藍綠色。
(1)寫出銅與FeCl3溶液反應的離子方程式:_______________________________。
(2)為了節省藥品和時間,甲、乙兩位同學用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液、燒杯、試管等中學化學中常見的藥品和儀器(用品),以“接力”的方式,設計比較銅與鋅還原性相對強弱的系列實驗。試填寫下列空白:
①甲同學分別取一小片銅片、一小片鋅片置于燒杯底部(銅、鋅不接觸),小心地向燒杯中加入少量稀硫酸,觀察到的現象是___________________。甲同學的設計思路是______________________。
②乙同學接著做甲同學的實驗,向燒杯中滴加_______溶液,進而觀察到的實驗現象是____________。乙同學得出鋅、銅還原性相對強弱所依據的原理是__________________
_____________________________________。
③請你再單獨設計一個簡單的實驗(試劑、儀器自選),探究和證實鋅和銅還原性的相對強弱(簡要說明操作、現象):_______________________________________________。

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在FeCl3溶液中加入少量的銅粉,銅粉完全溶解,溶液顏色由棕黃色變成藍綠色。
(1)推測并寫出銅與FeCl3溶液反應的化學方程式:_____________。
(2)為了節省藥品和時間,甲、乙兩位同學用銅片、鋅片、稀硫酸、CuSO4溶液、燒杯、試管等中學化學中常見的藥品和儀器,以“接力”的方式,設計比較銅與鋅還原性相對強弱的系列實驗。
試填寫下列空白:
①甲同學分別取一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅、鋅不接觸),小心地向燒杯中加入少量稀硫酸,觀察到的現象是_______________。其設計思路是_________________。
②乙同學接著甲的實驗,向燒杯中滴加______溶液,進而觀察到的實驗現象是_________。乙同學得出鋅、銅還原性相對強弱所依據的原理是___________。

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實驗事實:某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO溶液滴入CuSO4溶液中,結果得到藍色沉淀。  
 I.甲同學認為:CuCO3是難溶解的物質,兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成;乙同學認為:CO32-和Cu2+兩者相互促進,發生水解反應,只生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學認為:兩種因素都存在,應生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水。用離子方程式表示甲乙兩位同學的觀點。甲同學:____;乙同學:____。
Ⅱ.在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:
①過濾;②洗滌;③干燥。
過濾中除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外,還要用到的玻璃儀器是____;洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥。
A.在干燥管中    B.在U型管中 C.在干燥器中    D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中 E.在坩堝中微熱
Ⅲ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。  
各裝置連接順序為A→C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅,若C中無水硫酸銅變藍,澄清石灰水變渾濁,說明生成的沉淀的成分是___(寫化學式)。
Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來側定其組成。     
(1)各裝置的儀器連接順序是___(按照氣體   流向從左往右用字母表示)。   
(2)若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉 淀中CuCO3的質量分數為___(只列計算式)。

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精英家教網甲乙兩位同學一起做水果電池的實驗,測得數據如下:
 試驗編號  電極材料  水果品種  電極間距/cm  電壓/mV
 1  鋅  銅  菠蘿  3  900
 2  鋅  銅  蘋果  3   650 
 3  鋅  銅  柑桔  3   850 
 4  鋅  銅  西紅柿  3  750
 5  鋅  鋁  菠蘿  3  650
 6  鋅  鋁  蘋果  3  450
甲同學提出的問題,乙同學解釋不正確的是(  )
   甲同學  乙同學
 A  實驗6中負極電極反應式如何寫?  Al-3e-=Al3+
 B  實驗1,5中電流方向為什么相反?  實驗1中鋅比銅活潑,鋅為負極,5中鋁比鋅活潑,鋁為負極
 C  水果電池的電壓與哪些因素有關?  只跟水果的品種有關
 D  實驗中發光二極管不亮,如何使它亮起來  可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質,并將多個此電池串聯起來,再接發光二極管

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甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸.
(1)若采用18mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為
 

(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100mL 容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻.
①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是
 

②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是
 

③定容的正確操作是
 

④用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是
 
(填序號).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.小心加熱容量瓶,經蒸發后,使凹液面與刻度線相切
C.經計算加入一定量的濃鹽酸
D.重新配制
(3)下列操作對所得溶液濃度有何影響(在橫線上填寫:偏高、偏低或無影響)
①燒杯、玻璃棒沒洗滌:
 

②轉移時不慎將溶液灑在容量瓶外:
 

③所用容量瓶的內壁殘留有少量蒸餾水:
 

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