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1.B  其它項(xiàng)讀音不同的字：A縝C歧D映  2.A  其它項(xiàng)錯(cuò)別字：B磨C掠D悶  3.C  其它項(xiàng)不當(dāng)詞語(yǔ)：4. D  A.表意不明，“之后”應(yīng)為“之前”。B.成分殘缺，“發(fā)展”后應(yīng)加上“提供”。C. 語(yǔ)序不當(dāng)，“與各方共同努力”應(yīng)與“積極參與峰會(huì)有關(guān)活動(dòng)”互換位置。5. D  A.“總統(tǒng)府”和“中央廣播電臺(tái)”應(yīng)加引號(hào)。B.感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)。C.逗號(hào)改為頓號(hào)。6.A.  B項(xiàng)為“后說(shuō)”。C.D兩項(xiàng)均支持“后說(shuō)”。7. B.該項(xiàng)客觀上支持“世界文化一源說(shuō)”。其它各項(xiàng)均支持中國(guó)文化獨(dú)立自創(chuàng)的理論。8.C.略。9. D.略。10. B.升遷。A.視察；審察。C.任；替。D.因；目的連詞。11. D.略。12. A.本文第二段詳述召信臣任南陽(yáng)太守時(shí)事跡，而A項(xiàng)所述非該任期內(nèi)事。

13.(1)a. 又征召（進(jìn)京）任命為諫大夫，（后來(lái)）調(diào)任（或“升任”）南陽(yáng)太守，他管理（南陽(yáng)）與（管理）上蔡相同。（加點(diǎn)詞與全句通順各1分。）

b. 親自鼓勵(lì)農(nóng)民，行走在田間小路上。（加點(diǎn)詞各1分。）

⑵略。（“旨”、“類”、“見義”與全句通順各1分。）

14. 菊花不像牡丹、蘭花那么名貴，也不像春桃、夏荷那么濃艷，作為傲霜之花，菊花品質(zhì)高潔清雋，這是兩首詩(shī)中菊花意象的相同點(diǎn)。（2分）不同點(diǎn)是，元詩(shī)中的菊花令人神往陶淵明而流連忘返，突出表現(xiàn)為一種歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格；黃詩(shī)中側(cè)重表現(xiàn)菊花生不逢時(shí)，迎西風(fēng)而開放的勁節(jié)。（2分）元詩(shī)中作者對(duì)菊花寄托著一種喜愛(ài)（偏愛(ài)）的情感；（2分）黃詩(shī)中作者對(duì)菊花寄托著一種惋惜，不平并試圖拯救的情懷。（2分）

（加點(diǎn)的詞語(yǔ)為主要得分點(diǎn)，意思相近即可，措辭不求一律。）

15.（1）國(guó)風(fēng)（2）離騷（3）青青子衿（4）誦明月之詩(shī)（5）歌窈窕之章（6）故其稱物芳。

16、讀書要立定志向，專心致志，（2分）下大力氣，用苦功夫。（2分）（意思相近即可）

17、（1）本文第三段是談的讀書的方法。（2）涉及泛讀和精讀兩個(gè)方面。（3）重點(diǎn)談的精讀方面。（4）因?yàn)檎嬲�的本事掌握，全在于精讀。

（每條1分）

18、（1）“拉到你的腳下來(lái)讀”，是說(shuō)要用批判的眼光來(lái)讀。（2）“虛無(wú)主義”，是全盤否定的意思。（3）“全然跪倒來(lái)讀”，是不分青紅皂白全盤接受的意思。

（每條2分）

19、根據(jù)是否扣緊原文談啟發(fā)，認(rèn)識(shí)是否有深度，行文是否有條理來(lái)給分。   

20、⑥①③⑤④②

（根據(jù)“出席峰會(huì)，評(píng)估進(jìn)展，討論原因，共商舉措，探討規(guī)范，推進(jìn)改革”的邏輯順序。）

21、中國(guó)是世界犯罪率最低的國(guó)家之一

(這個(gè)語(yǔ)段由三個(gè)自然段構(gòu)成，而第二自然段和第三自然段是對(duì)第一自然中信息的陳述。所以主要信息就在第一段中。)

22、答案示例：中年人如燦爛的麗日，霞光萬(wàn)道，要努力進(jìn)取，開拓人生；老年人似絢麗的晚霞，綺繡滿天，當(dāng)發(fā)揮余熱，充實(shí)晚年。 (字面上不求一律，但必須符合仿句的要求。)

23、參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。