題目列表(包括答案和解析)
圖中a、b是北半球某地理要素等值線，且a＞b。M、N分別位于圖中a、b線之中點。讀圖回答下面試題。
1．若a、b是緯線，M、N在同一經(jīng)線上相距2220千米。當國際標準時間為6點時，M地為正午，其太陽高度角為0°。同時，觀察到北極星的高度為70°。則N地可能 （ ）
A．晝長夜短 B．受冷高壓控制
C．是一年中正午太陽高度最小時刻 D．河流出現(xiàn)凌汛
2．若a、b是等壓線，則M地 （ ）
A．盛行偏南風 B．氣溫略高于N地 C．受冷鋒影響 D．以晴朗天氣為主
下圖中
、
、
表示三條數(shù)值不同的等壓線，箭頭表示A點所處的風向。讀下圖，完成下列要求。
（1）此天氣系統(tǒng)位于南北半球中的________半球；圖上反映的是________（高空或近地面）的情況。
（2）此系統(tǒng)屬于________（高壓或低壓）中心，屬________（氣旋或反氣旋）。
（3）若圖上的冷、暖鋒面隨氣旋的運動而移動，那么A地將經(jīng)歷________（冷鋒或暖鋒）天氣過程。
（4）如果圖中的冷、暖鋒面活動均引起降水，那么主要雨區(qū)將出現(xiàn)在
[ ]
|
A．甲區(qū)域 |
B．乙區(qū)域 |
C．丙區(qū)域 |
D．丁區(qū)域 |
下圖中
、
、
表示三條數(shù)值不同的等壓線，箭頭表示A點所處的風向。讀下圖，完成下列要求。
（1）此天氣系統(tǒng)位于南北半球中的________半球；圖上反映的是________（高空或近地面）的情況。
（2）此系統(tǒng)屬于________（高壓或低壓）中心，屬________（氣旋或反氣旋）。
（3）若圖上的冷、暖鋒面隨氣旋的運動而移動，那么A地將經(jīng)歷________（冷鋒或暖鋒）天氣過程。
（4）如果圖中的冷、暖鋒面活動均引起降水，那么主要雨區(qū)將出現(xiàn)在
[ ]
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A．甲區(qū)域 |
B．乙區(qū)域 |
C．丙區(qū)域 |
D．丁區(qū)域 |
某校地理小組模擬某一天氣系統(tǒng)(見下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍色冷鹽水(代表冷空氣)。在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出現(xiàn)傾斜交界面，紅色水在上。據(jù)此回答以下2題。
5．該實驗?zāi)M的天氣系統(tǒng)是 ( )
A．氣旋 B．鋒面 C．高氣壓 D．低氣壓
6．該模擬實驗存在的主要不足是 ( )
①沒能模擬出主導氣流的運動方向 ②沒能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象 ③沒能模擬出冷鋒與暖鋒 ④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
某校地理小組模擬某一天氣系統(tǒng)(見下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍色冷鹽水(代表冷空氣)。在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出現(xiàn)傾斜交界面，紅色水在上。據(jù)此回答7～8題。
7．該實驗?zāi)M的天氣系統(tǒng)是( )
A．氣旋 B．鋒面 C．高氣壓 D．低氣壓
8．該模擬實驗存在的主要不足是( )
①沒能模擬出主導氣流的運動方向 ②沒能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象 ③沒能模擬出冷鋒與暖鋒 ④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
高一年級地理學科
座位號
一、單項選擇題：（1―30題每題1分，30―40題每題2分共50分）
1
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5
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11
12
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D
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C
C
A
A
B
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C
B
C
D
C
C
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D
D
D
A
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C
A
C
C
D
B
D
D
A
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33
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38
39
40
A
A
D
D
C
B
B
D
C
B
C
A
二、綜合題：（共50分）
41、（10分）
（1） 90 。
（2） 等長 。
（3 冬 。
（4）
（5） 北 ， 晝長夜短 。
42．（10分）
（1）逆時針。
（2）_ 夏至 _。
（3）_ 23.5°N _____。
（4）___ N __ 。
（5）__ 8時 __ 。
43．（10分）
(1) D ， C 。
(2) B ， A 。
(3)谷地，背斜頂部受張力作用,巖層破碎易被外力侵蝕而形成谷地。
(4) D ， C 。
（5）_ F __， F處巖層形態(tài)與隧道形態(tài)一致,符合力學原理且不積水。
44.（10分）
(1) A ， 太陽輻射 。
(2) B ， 地面輻射 。
(3) C ， 大氣逆輻射 。
(4) A→B→C 。
(5) 陰天多云，則白天對太陽輻射的削弱(反射)作用強,溫度比晴天低；晚上大氣逆輻射強,溫度高于晴天,故溫差小。
45． (10分)
(1) A 。
(2) A ， A′ 。
(3) a 。
(4) B ， A 。
(5) A ， B 。
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