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2.基礎性:面向全體學生.加強考查初中化學基礎知識和基本技能.在考試內容選擇上.應注意學生熟悉的.發生在身邊的化學問題.及對學生今后可持續性學習發展有用的知識.命題中.克服繁.難.偏.舊.不出似是而非.脫離實際的題目. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

每年5月底,蘇州市全體九年級學生將參加化學實驗操作考核,抽簽決定實驗操作考核的題目.下列是小林和小芳兩位同學參加實驗考核的部分內容,請你參與他們的實驗考核過程.
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(一)小林同學抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現摘錄小林的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:
 

(2)欲調整試管高度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:
 

(3)步驟②的操作與觀察到的現象是:
 
;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是
 
;在維持原裝置和試劑都不變的基礎上,
 
(填操作方法)才能使右側導管口出現氣泡.
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
 
;(從①~⑦的序號中選填)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起的后果是
 

(6)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷,推測其反應物是
 
(填序號).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B.Na2CO3固體和水  C.CO2和H2
(二)小芳同學抽到的實驗考核題目是:實驗室制取并驗證二氧化碳性質.請你針對小芳同學的實驗考核題目和裝置圖,回答下列問題:
(7)實驗室圖2制備二氧化碳時,燒瓶內放的藥品是
 
(填藥品名稱);
(8)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為是
 

(9)小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質時,在燒杯內裝入固體藥品,在分液漏斗內加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發現分液漏斗內液體不能滴下,可能的原因是
 

(10)小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集) 
比較項目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率 CO2密度比空氣大,且
 
收集過程分析 集滿現象:
 
“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到CO2的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短. 先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結論
 
;②
 

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每年5月底,蘇州市全體九年級學生將參加化學實驗操作考核,抽簽決定實驗操作考核的題目.下列是小林和小芳兩位同學參加實驗考核的部分內容,請你參與他們的實驗考核過程.

(一)小林同學抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現摘錄小林的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:______ K2MnO4+MnO2+O2

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每年5月底,蘇州市全體九年級學生將參加化學實驗操作考核,抽簽決定實驗操作考核的題目.下列是小林和小芳兩位同學參加實驗考核的部分內容,請你參與他們的實驗考核過程.

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(一)小林同學抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現摘錄小林的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:______;
(2)欲調整試管高度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:______;
(3)步驟②的操作與觀察到的現象是:______;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是______;在維持原裝置和試劑都不變的基礎上,______(填操作方法)才能使右側導管口出現氣泡.
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是______;(從①~⑦的序號中選填)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起的后果是______.
(6)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷,推測其反應物是______(填序號).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B.Na2CO3固體和水  C.CO2和H2
(二)小芳同學抽到的實驗考核題目是:實驗室制取并驗證二氧化碳性質.請你針對小芳同學的實驗考核題目和裝置圖,回答下列問題:
(7)實驗室圖2制備二氧化碳時,燒瓶內放的藥品是______(填藥品名稱);
(8)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為是______
(9)小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質時,在燒杯內裝入固體藥品,在分液漏斗內加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發現分液漏斗內液體不能滴下,可能的原因是______.
(10)小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集) 
比較項目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率 CO2密度比空氣大,且______
收集過程分析 集滿現象:______ “驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到CO2的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短. 先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結論 ①______;②______;

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每年5月底,蘇州市全體九年級學生將參加化學實驗操作考核,抽簽決定實驗操作考核的題目.下列是小林和小芳兩位同學參加實驗考核的部分內容,請你參與他們的實驗考核過程.

(一)小林同學抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現摘錄小林的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:______;
(2)欲調整試管高度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:______;
(3)步驟②的操作與觀察到的現象是:______;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是______;在維持原裝置和試劑都不變的基礎上,______(填操作方法)才能使右側導管口出現氣泡.
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是______;(從①~⑦的序號中選填)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起的后果是______.
(6)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷,推測其反應物是______(填序號).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物  B.Na2CO3固體和水 C.CO2和H2
(二)小芳同學抽到的實驗考核題目是:實驗室制取并驗證二氧化碳性質.請你針對小芳同學的實驗考核題目和裝置圖,回答下列問題:
(7)實驗室圖2制備二氧化碳時,燒瓶內放的藥品是______(填藥品名稱);
(8)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為是______
(9)小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質時,在燒杯內裝入固體藥品,在分液漏斗內加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發現分液漏斗內液體不能滴下,可能的原因是______.
(10)小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
比較項目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率CO2密度比空氣大,且
收集過程分析集滿現象:“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到CO2的集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩先渾濁后變澄清所需時間較短.先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結論①;②;

查看答案和解析>>

每年5月底,蘇州市全體九年級學生將參加化學實驗操作考核,抽簽決定實驗操作考核的題目。下列是小林和小芳兩位同學參加實驗考核的部分內容,請你參與他們的實驗考核過程。
(一)小林同學抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現摘錄小林的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:_________;
(2)欲調整試管高度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕: _________ ;
(3)步驟②的操作與觀察到的現象是:_________;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是 ________;在維持原裝置和試劑都不變的基礎上,________(填操作方法)才能使右側導管口出現氣泡。
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是________ ;(從①~⑦的序號中選填)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起的后果是________ 。
(6)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷,推測其反應物是_________(填序號)。
A. 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.Na2CO3固體和水 C. CO2和H2
(二)小芳同學抽到的實驗考核題目是:實驗室制取并驗證二氧化碳性質。請你針對小芳同學的實驗考核題目和裝置圖,回答下列問題:
(7)實驗室圖2制備二氧化碳時,燒瓶內放的藥品是_________(填藥品名稱);
(8)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為是_________
(9)小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質時,在燒杯內裝入固體藥品,在分液漏斗內加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發現分液漏斗內液體不能滴下,可能的原因是________ 。
(10)小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)
  

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