例5．請你參與某中學在評選“校園之星 時.設計了“情境問答 .“熱心公益 .“師情友情 和“參評感言 等環節.請你以參評選手的身份完成下列兩個環節.環節一:情境問答(根據下列表中的情境填寫你可能的做法.)情 境你的做法在家里與父母發生矛盾時 放學很晚又要做值日時 有同學把你的隱私公開時 被老師誤解受到批評時 看到同學用完水沒把龍頭關緊時 放學路上遇到同學被人掠索時 環節二:熱心公益(你參加過什么公益活動嗎?請說出一件.并談談感想.如果你從未參加過公益活動.那就請你說說今后在這方面的設想.) 說明:本題以活動為引子.共設計有兩個環節.第一個環節主要從日常常見的一些情景出發.考查學生為人處事的能力.作答時可以參照所學的課內知識.用自己的語言進行回答.但作為填表題.作答時語言應該簡明扼要.第二個環節是開放型試題.為有和沒有參加過公益活動的學生都留下了空間.若有此經歷的學生.可以進行回憶.并感悟它對他人.對自己的意義和價值,若無此經歷的學生.可以通過本題進行規劃.增強公益心.培養親社會行為. 【
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