題目列表(包括答案和解析)
一、（共12分）
二、（共9分）
5. D克，攻克或被攻克。
6. CD/①“游歷諸貴之間”不是原因。⑤指王維等人在崔圓家中精心繪畫。
7. A與原文不符，應為：有一個經常出入公主府上的客人，托公主的邑司以公主的名義寫信給京兆府的考官，命令讓張九皋做解頭。
三、（18分）
8、（8分）
（1）“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態（動作、技藝） “萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。
（2）答：① 寫出了曲終時的景色。 ② 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態，側面描寫了琴聲的魅力。
9、（10分）
（1）起句“浮云不共此山齊”，用襯托的手法，（2分）描寫了這種直插云天的氣勢：那高空飄忽浮動的白云也飛升不到山的頂端，敢去與它比個高低。（2分）流露作者對石邑山雄偉高峻的驚愕與贊嘆。（2分）
（2）喜歡陳詩（1分）。陳詩描寫高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，（１分）畫面是靜止的，于沉靜之中更見別意的深沉，流露了離別時的隱隱哀愁。（２分）
或：喜歡韓詩。韓詩寫詩人破曉時分踏上旅程，隨著峰回路轉視角的變換，剛才還可以看到的明月突然飛到濃密的樹中去了。（１分）用一“飛”字增添了動感。（1分）使人深深體味到旅人夜宿曉行，奔波不已的艱辛。（２分）
10、（24分）
五、（19分）
11、暗香浮動月黃昏。（1分）
12．（6分）
（1）（2分）封建（社會的）官僚（或：行政）體制
（文中已說白居易、蘇東坡做了太守，再聯系他們“僅僅因辭章而入選為一架僵硬機器中的零件”，“極偶然地調配到這個湖邊”。）
（2）（4分）①與②相同；②與③不相同。
（①②是指林和靖之類的歸隱文人隱居前所懷有的改造社會，實現自己的政治主張的意愿和決心。③是指林和靖之類的歸隱文人隱居后要將自己隱居前的意愿和決心清除掉的志向。
13、（4分）
“封閉式的道德完善”指：消除志向，遠避現實，獨善其身；“總體上的不道德”指造成群體性文化人格日趨暗淡，文明的突進也被取消。
14、他們本該在更大的意義上統領一代民族精神。（2分）
15、①肯定（或贊賞）（1分）；遺憾（1分）
②（1分）要點：否定（或批判）
16、（4分）B、E
（A本項將文中第③段的“天下意識”、“宇宙感悟”、“理性思考”、“文化品位”篡改成了“自然、社會及堤壩”。C作者稱贊了林和靖寫詩的才華，但末稱贊林和靖的清高。文中說他“把隱士真正做道地、做漂亮了”，是說他完全成了隱士，而不是稱贊他歸隱。文中第④段后邊關于追隨林和靖歸隱的話，意思是歸隱并不難，沒有“后來的歸隱者不過是東施效顰”的意思。D“熱情贊揚白、蘇的積極入世”說得有些過火。文中確實有贊揚，第②段即是；但文中也流露了對白、蘇的遺憾甚至批判的意味，第③段可以證明這一點。作者并未同情歸隱文人，相反，對其是持否定態度的，文章第⑤段末尾和第⑥段可以證明這一點。）
五、（8分）
17、作者來到滕王閣，對滕王閣周圍景物進行描寫，從而引出對王勃文學才華的贊嘆以及才華無法施展的慨嘆。然后對王勃一心追逐官場生活感到遺憾。最后以景結情，表達了對王勃的追思。）
17、3段：（運用比喻、擬人、引用等修辭手法形象地描繪出“我”對我波深深的追思。）
6段：（運用比喻的修辭手法，寫出我游滕王閣時的心情，表達了我對王勃的追思。）
11段：（1、以景結情，委婉含蓄，讓讀者有無限的想象空間.2、在結構上照應開頭,在內容上升華主題,表現了對王勃離去的惆悵和無奈。）
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