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一、選擇題

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二、非選擇題

41．（1）社會發生劇烈的變化、儒家的二重性結構、孔孟諸人對自身學說的宣傳、通過辦學活動擴大影響，西漢政權加強中央集權和維護統一的需要、漢武帝對以往歷史經驗的總結、董仲舒對儒家學說的改造和發展。

（2）宋代理學中以儒家思想為基礎，吸收佛教和道教思想麗形成的新儒學：將“天理”“人欲”對立起來，提出“存天理，滅人欲”，為封建等級制度辯護。

（3）政治方面一一大一統思想有利于維護國家統一和安定團結：以人為本的治國思想有利于今天的政治建設。

經濟方面――民本思想有利于“三農”問題的解決，“義利觀”有利于社會主義市場經濟的完善。

道德修養方面――所倡導的道德規范意識有利于培養現代公民意識；和為貴思想有利于和諧社會的構建。

（4）總的原則是吸收其中的精華，既要弘揚傳統文化中的寶貴遺產，又要剔除其中的糟粕，批判和否定其中的消極因素。

42．（1）北宋書法追求個性而忽略法度，倡導有意無法；山水畫發展為獨立畫種，畫家更加注重意境，其共同特征是強調精神和意境。

    （2）統治者重視文人，市民階層興起，社會生活豐富多彩，理學的興起使文人更加注重內心的修養，書法和繪畫有著相同的社會生活環境。

43．（l）孔子強調人的j德、仁、善；蘇格拉底強調人的理智、智慧、知識。

    （2）孔子死后，經過漢武帝“獨尊”，儒家思想成為中國封建社會歷代統治者維護統治的正統思想。

    （3）積極影響：有利于中國國際地位的進一步提高，有利于中國文化在全球的廣泛傳播，有利于當前和諧世界的構建。

44．（1）14～18世紀的西歐，出現了文藝復興運動，宗教改革運動、啟蒙運動三次影響巨大的思想解放潮流。它們興起的相同的根本原因是資本主義經濟的發展。

（2）文藝復興運動：以復興古希臘羅馬文化為名，以人文主義為旗幟，提倡人性，反對神性，倡導個性解放。

    宗教改革：以宗教改革的形式，進行反封建斗爭，挑戰教皇為首的宗教權威，以反映時代特征的宗教理論實現宗教改革。

    啟蒙運動：斗爭矛頭直指封建專制，提出“天賦人權”、“三權分立”、主權在民，宣揚資產階級的自由、平等、博愛。

    （3）沖破了宗教神學的思想束縛，解放了人們的思想，有利于資本主義經濟的發展，為資產階級革命作了思想上的動員。