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16.在實驗室欲用托盤天平稱量某物質的質量.稱量前發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左側.這時可考慮進行的操作有:①使游碼移至標尺的零刻度處,②旋轉螺母.調節(jié)天平至平衡,③將左右托盤對調,其正確的是( ) A.①或② B.① C.③①② D.①或③ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(13分)      某同學欲配制100mL0.20mol,L-1的KCl溶液,實驗操作如下:

(A)用托盤天平準確稱取1.49gKCl固體,并放入燒杯中;

(B)加入約30mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌使其溶解,并恢復至室溫;

(C)將KCl溶液由燒杯小心倒入100mL容量瓶中;

(D)然后往容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近標線1-2cm處,輕輕搖動容量瓶并靜置片刻后,改用膠頭滴管滴加蒸餾水;

(E)使溶液凹面最低點恰好與刻度相切,把容量瓶蓋好,上下翻轉搖勻后裝瓶。

(1)該學生操作中錯誤的是____    _____(填寫編號)。

(2)下面哪些操作會導致所配的100mLO.20mol/L的KCl溶液濃度降低_ ___。

(A)容量瓶用蒸餾水洗滌三次直到洗凈,  (B)稱量KCl固體時將砝碼放在左盤

(C)未洗滌轉移KCl溶液的燒杯,      (D)轉移KCl溶液時有KCl溶液濺出

(E)定容時仰視刻度線

(3)若用O.2mol,L-1的KCl溶液配制0.05mol,L-1的KCl溶液200.0mL,需要O.20mol,L-1的KCl溶液            mL,

(4)已知在標準狀況下1L水可以溶解VLHCl氣體,此時所形成的溶液密度為ρg/mL,(相對原子質量Cl35.5  H 1),該溶液物質的量濃度為:                             (mol/L)

 

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(13分) 某同學欲配制100mL0.20mol,L-1的KCl溶液,實驗操作如下:
(A)用托盤天平準確稱取1.49gKCl固體,并放入燒杯中;
(B)加入約30mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌使其溶解,并恢復至室溫;
(C)將KCl溶液由燒杯小心倒入100mL容量瓶中;
(D)然后往容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近標線1-2cm處,輕輕搖動容量瓶并靜置片刻后,改用膠頭滴管滴加蒸餾水;
(E)使溶液凹面最低點恰好與刻度相切,把容量瓶蓋好,上下翻轉搖勻后裝瓶。
(1)該學生操作中錯誤的是____    _____(填寫編號)。
(2)下面哪些操作會導致所配的100mLO.20mol/L的KCl溶液濃度降低_  ___。
(A)容量瓶用蒸餾水洗滌三次直到洗凈,  (B)稱量KCl固體時將砝碼放在左盤
(C)未洗滌轉移KCl溶液的燒杯,       (D)轉移KCl溶液時有KCl溶液濺出
(E)定容時仰視刻度線
(3)若用O.2mol,L-1的KCl溶液配制0.05mol,L-1的KCl溶液200.0mL,需要O.20mol,L-1的KCl溶液            mL,
(4)已知在標準狀況下1L水可以溶解VLHCl氣體,此時所形成的溶液密度為ρg/mL,(相對原子質量Cl35.5  H 1),該溶液物質的量濃度為:                             (mol/L)

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(13分)      某同學欲配制100mL0.20mol,L-1的KCl溶液,實驗操作如下:

(A)用托盤天平準確稱取1.49gKCl固體,并放入燒杯中;

(B)加入約30mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌使其溶解,并恢復至室溫;

(C)將KCl溶液由燒杯小心倒入100mL容量瓶中;

(D)然后往容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近標線1-2cm處,輕輕搖動容量瓶并靜置片刻后,改用膠頭滴管滴加蒸餾水;

(E)使溶液凹面最低點恰好與刻度相切,把容量瓶蓋好,上下翻轉搖勻后裝瓶。

1該學生操作中錯誤的是____    _____(填寫編號)。

2下面哪些操作會導致所配的100mLO.20mol/L的KCl溶液濃度降低_  ___。

(A)容量瓶用蒸餾水洗滌三次直到洗凈,  (B)稱量KCl固體時將砝碼放在左盤

C)未洗滌轉移KCl溶液的燒杯,       (D)轉移KCl溶液時有KCl溶液濺出

E)定容時仰視刻度線

3若用O.2mol,L-1的KCl溶液配制0.05mol,L-1的KCl溶液200.0mL,需要O.20mol,L-1的KCl溶液             mL,

(4)已知在標準狀況下1L水可以溶解VLHCl氣體,此時所形成的溶液密度為ρg/mL,(相對原子質量Cl35.5  H 1),該溶液物質的量濃度為:                             (mol/L)

 

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(13分) 某同學欲配制100mL0.20mol,L-1的KCl溶液,實驗操作如下:
(A)用托盤天平準確稱取1.49gKCl固體,并放入燒杯中;
(B)加入約30mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌使其溶解,并恢復至室溫;
(C)將KCl溶液由燒杯小心倒入100mL容量瓶中;
(D)然后往容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近標線1-2cm處,輕輕搖動容量瓶并靜置片刻后,改用膠頭滴管滴加蒸餾水;
(E)使溶液凹面最低點恰好與刻度相切,把容量瓶蓋好,上下翻轉搖勻后裝瓶。
(1)該學生操作中錯誤的是____    _____(填寫編號)。
(2)下面哪些操作會導致所配的100mLO.20mol/L的KCl溶液濃度降低_  ___。
(A)容量瓶用蒸餾水洗滌三次直到洗凈,  (B)稱量KCl固體時將砝碼放在左盤
(C)未洗滌轉移KCl溶液的燒杯,       (D)轉移KCl溶液時有KCl溶液濺出
(E)定容時仰視刻度線
(3)若用O.2mol,L-1的KCl溶液配制0.05mol,L-1的KCl溶液200.0mL,需要O.20mol,L-1的KCl溶液            mL,
(4)已知在標準狀況下1L水可以溶解VLHCl氣體,此時所形成的溶液密度為ρg/mL,(相對原子質量Cl35.5  H 1),該溶液物質的量濃度為:                             (mol/L)

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(1)欲配制500mL0.2mol/LNa2CO3溶液,回答下列問題:
(1)應稱取
28.6
28.6
g Na2CO3?10H2O.
(2)配制該溶液所用的儀器有
托盤天平、500mL容量瓶、燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管
托盤天平、500mL容量瓶、燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管

(3)下列操作使所配溶液濃度偏低的是
BCD
BCD

A、容量瓶未干燥即用來配制溶液     B、往容量瓶轉移溶液時有少量液體濺出
C、未洗滌溶解固體的燒杯           D、定容時,仰視刻度線
(二)某化學小組在實驗室用下圖提供的儀器制備溴乙烷.

已知:
①反應原理:NaBr+H2SO4(較濃)
 △ 
.
 
NaHSO4+HBr
HBr+C2H5OH
C2H5Br+H2O
②反應物用量:NaBr(S)25g,無水乙醇15mL,濃H2SO430mL,水15mL
③溴乙烷和乙醇的部分物理性質如表
密度/g?mL-1 沸點/℃ 溶解性
溴乙烷 1.461 38 難溶于水
乙醇 0.789 78 易溶于水
回答下列問題:
(4)連接上述儀器的順序是:1接
6
6
5
5
接( 4 )接( 3 )接
2
2
(填數(shù)字).你認為反應后溴乙烷在
燒杯
燒杯
(填“燒瓶”或“燒杯”)中
(5)由于濃硫酸具有強氧化性,反應產(chǎn)生副產(chǎn)物,使粗制溴乙烷常呈黃色,該副產(chǎn)物是
Br2
Br2
(寫化學式),除去該雜質的試劑和方法是
NaOH溶液,分液取下層
NaOH溶液,分液取下層
,為了減少該副產(chǎn)物的生成,本實驗采取了
反應物中加入水,稀釋濃硫酸,降低其氧化性,減少副產(chǎn)品溴的生成
反應物中加入水,稀釋濃硫酸,降低其氧化性,減少副產(chǎn)品溴的生成
的措施.

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  1.B 2.D 3.B 4.D 5.A 6.C 7.AB 8.C 9.A 10.AD 11.CD

  12.B 13.C 14.C 15.C 16.C 17.D 18.C 19.D 20.C 21.D 22.B

  23.本題考查學生稱量、加熱、溶解、結晶等基本操作,同時要求理論聯(lián)系實際確定有關化學方程式和計算溶解度.

  通過計算知:用50 mL 70℃熱水與24 gKCl制幾乎飽和的溶液,再用25 mL 70℃熱水與配制成飽和溶液,將此兩種溶液混合、攪勻、靜止、冷卻,將陸續(xù)析出晶體,至20℃時,減壓過濾使分離出來.

  24.(1)無機酸酯

  (2)X可能是沸石(或碎瓷片);防止暴沸

  (3)回流冷凝易揮發(fā)的反應物:a;b

  (4)用足量水洗滌,分液除去乙醇,加稀NaOH溶液,分液除去碘.

  25.(1)C→B→D→A→G→H→E→F

  (2)使漏斗下端管口緊靠燒杯內壁;及時關閉活塞,不要讓上層液體流出;使漏斗內外空氣相通以保證(G)操作時漏斗里液體能夠流出.

  (3)與水不互溶;而且碘在中的溶解度比在水中大很多.

  (4)A、C

  提示:(4)熱裂汽油中含有不飽和氣態(tài)烴如丙烯、丁烯與溴發(fā)生加成反應.

  26.(1)AEF (2)AB (3)AF(或AEF) (4)D (5)安全瓶防止堿液倒吸

  27.(1)4 a、d、f、h h吸收 吸收 天平

  (2)試樣質量=碳元素質量+氫元素質量為烴

  試樣質量>碳元素質量+氫元素質量為烴的含氧衍生物

  (3)B

  28.(1)

  (2)堿石灰;無水只能吸水,不能吸收

  (3)(或

  (4);放熱;反應開始后斷開電鍵K,鉑絲能繼續(xù)保持紅熱.

  (5)氣體顏色變淺;發(fā)生反應:,屬于放熱反應,達到平衡后,若降低溫度,平衡向右移動,濃度減少,濃度增大,而無色,所以氣體顏色變淺.

  29.本題考查學生乙炔的制取方法、干燥、氧化原理及產(chǎn)物的吸收測定順序.由于制得的乙炔氣含水對燃燒及產(chǎn)物測定有影響,故制得的乙炔氣體必須先干燥,然后再進行題中的催化氧化,乃至測定產(chǎn)物的質量.所以(1)G、E、F、H、I、C、D、A

  (2)吸收燃燒產(chǎn)生的氣體;吸收產(chǎn)生的水蒸氣;吸收乙炔中的水蒸氣.

  (3)

  

  (4)

  30.解析:過程如下:

  答案:①將廢水過濾,目的是除去其中的懸浮泥沙等不溶物;

  ②往①的濾液中加入足量鋅粉,將其中的置換出來;

  ③過濾②中的不溶物,濾出Ag和過量的鋅粉;

  ④往③的濾渣中加入過量的稀硫酸,使其中的鋅粉轉化為而進入溶液;

  ⑤過濾,將④中沒溶解的Ag濾出回收;

  ⑥將③、⑤得到的濾液合并,蒸發(fā)濃縮,使析出后回收.

 


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