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1．（1）①“瀆”改為“贖”     ②“事”改為“示”

  （2）④；對現實國家、民族與個人命運的關注（或刪去“對”字）

2．《狂人日記》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》（答對兩個即可）

3．《老人與海》：老人是人類正義的化身(或意志堅毅的命運抗爭者)；海是人類所要征服的一切；鯊魚是一切破壞性力量的化身。《邊城》：邊城是原始淳樸的世外桃源(或古老歷史文化的象征，或作者理想人生的縮影。

4．

5．荷塘上的月色，月光溶溶(靜靜)，青霧薄薄，微云淡淡，柳影彎彎(稀疏)，如夢如畫。(意思對即可。“荷塘上的月色”“如夢如畫”各1分；“月光溶溶”“青霧薄薄”“徽云淡淡”“柳影彎彎”答對三處即可，2分) 

6．C

7．示例：動靜結合：“像亭亭的舞女的裙”“又如碧天里的星星”“又如剛出浴的美人”等句運用了比喻、你人等手法，靜態描摹荷的美姿；“這時候葉子與花也有一絲的顫動”一句化靜為動，動靜結合，展現了荷塘的風姿。(2分，意思對即可)虛實交融：“瀉”實寫了月光流水般的動感，“光與影有著和諧的旋律”和“如梵婀玲上奏著的名曲”則虛寫了光影的和諧。虛實交融，使人感受到景色的柔和，產生愉悅的情感。（2分，意思對即可）

8．B（厭，通饜，滿足）

9．C（代詞，這樣。A連詞，因而；連詞，承接。B介詞，因為；介詞，用。D助詞，插入主謂間，取消句子獨立性，無義；助詞，的）

10．韓/魏折而入于秦/然后秦人得通其兵于東諸侯/而使天下遍受其禍。（每處1分）

11．（1）回憶他們的祖輩父輩，暴露在霜露之中（或“冒著霜露”），披荊斬棘，才得到很少的土地。

（2）任由小小的韓、魏兩國去抵擋(或“面對”)像虎狼一般強橫的秦國，他們怎能不屈服而歸向秦國呢？

12．選文（一）圍繞“賂”字，提出中心論點“弊在賂秦”后分列“賂秦而力虧”與“不賂者以賂者喪”兩個分論點，然后圍繞分論點二展開論證，批評統治者對外忍辱茍安的國策；選文(二)圍繞“勢”（或“障”）字，從得失韓、魏對于秦與六國的戰略影響（即“勢”）的角度展開論證，批評統治者缺乏戰略眼光，不識形勢。“每字及理由各一分。”

13．（1）①表達昔盛今衰的滄桑感慨；②表面閑適背后的無奈與凄涼。（意思對即可。答對一點2分答對兩點3分）

（2）①從對歷史的回憶過度到眼前現實的描寫；②將視角由樓內轉向窗外。（意思對即可。答對一點得2分，答對兩點得3分）

14．①一時多少豪杰②氣吞萬里如虎③而后人哀之亦使后人而復哀后人也④學而不思則罔

思而不學則怠 吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學也

15．①夸耀人杰   ④夸耀糧足（每點1分，意思對即可）

16．①表面親熱，取得蔣干信任；②假裝醉酒，使蔣千有隙司趁；③故熏放置一堆文書，引誘將干翻閱。（每點1分，答對兩點給兩分，意思對即可）

17．①得到密信，可以回去邀功；②密信重要，如何及時送出去；③身在吳英，如何全身而退。（這是一道開放性試題，只要符合故事情節，人物個性即可。每點2分，答出兩點得4分）

18．第一處“夢中做忽覺之狀”：意在讓蔣干以為自己是真醉，所言為真；第二處喝“低聲”：提醒手下人注意保密，以引起蔣干注意；第三處喚“子翼”：表明擔心蔣干竊聽，所說的事是重大機密。（須緊扣周瑜用計的高妙之處來回答，答對一點得2分，答對兩點得3分，意思對即可）

19.（1）從敘事角度來看：以周瑜為題，敘述者參與情節（為有限視角），則蔣干身在計中不知中計，步步設懸，情節曲折有致。（2）從表達效果來看：以蔣干中計為題，反襯周瑜設計的高妙。（每點2分，意思對即可。）

20．建議切入分為24分。