題目列表(包括答案和解析)
用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．
(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答：__________________________________________________ __________________________________________________________.
(2)如果這位同學按如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．
(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________.根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為________m/s2(結果保留兩位有效數字)．
用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．
(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答：__________________________________________________
__________________________________________________________.
(2)如果這位同學按如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．
(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________.根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為________m/s2(結果保留兩位有效數字)．
(8分)用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．
(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.
(2)如果這位同學按如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．
(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________.根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為________m/s2(結果保留兩位有效數字)．
(8分)用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．
(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.
(2)如果這位同學按如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．
(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________.根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為________m/s2(結果保留兩位有效數字)．
1．B 2．B 3．D 4．D 5．C
30．（每空2分，共20分）
（1）增多 條件反射 （2）④ （3）突起（樹突）（不能答軸突）
（4）高爾基體 細胞質 組織液 A （5）下丘腦 持續性興奮或抑制
31．I（12分）
⑴①
② （每空1分）
⑵溫度 15 （3分） ⑶右（或右上）（1分）
⑷無光（或黑暗）（2分） ⑸（參見下圖①、②各2分）
II．（10分）
（1）由于重力作用，幼苗莖近地側生長素 分布
比遠地側多，近地側生長快（2分）
（2）裝置A置于光下，光干擾了生長素較快地
移至近地側（或光引起生長素分解）（2分）
（3）裝置圖3分（花盆側放1分、單側光從下
方進入2分）
預測并分析實驗結果：（各1分）
①幼苗水平生長，重力與單側光照射對幼苗生長影響相同
②幼苗向上彎曲生長，重力對幼苗生長影響比單側光對幼苗生長的影響強
③幼苗向下彎曲生長，重力對幼苗生長影響比單側光對幼苗生長的影響弱
化學答案
6．A 7．D 8．C 9．A 10．C 11．B 12．D 13．B
26．（14分）
（1）紅褐 （1分）
4Fe(OH)2＋O2＋2H2O=4Fe(OH)3 （2分）
（2）2H2S＋SO2＝3S＋2H2O （2分）。
NaOH（或堿液）
（2分）
（3）NO（1分）；
3NO2＋H2O=2HNO3＋NO（2分）。
（4）（黃綠色變為）無色（1分）； 5（3分）。
27．（16分）
（1）關閉活塞A，向左側漏斗加水，若漏斗下端能形成水柱，靜止一段時間，水柱的高度不再發生變化，證明裝置的氣密性良好。（2分）
（2）b （2分）
（3）U形管中出現藍色沉淀 （2分）
2Na＋2H2O＝2Na+＋2OH－＋H2↑ Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓
或 2Na＋2H2O +Cu2+＝2Na+＋Cu(OH)2↓＋H2↑ （3分）
（4）檢驗氫氣純度。（2分）
（5）M=m/( m―3.796) （3分）
（6）待裝置內氣體的溫度恢復至室溫后，調節A管使左右液面持平。（2分）
28．（16分）
（1） 四 Ⅷ (2分)
（2）⑦ (2分)
（3） 3Fe+4H2O（g）
Fe3O4+4H2 (3分)
（4）加少量KClO3,插上鎂條并將其點燃 (2分)
焊接鋼軌（制高熔點金屬）（其他合理答案也給分）(2分)
（5）2Al＋2OH-＋2H2O＝2AlO2-＋3H2↑ (3分)
（6）Al3+＋3e-=Al (2分)
29．（14分）
（1）C9H8O4 （2分） （2）AC （2分）
（3）4 （2分） 取代反應、加成反應（2分）
（4）（每空3分）
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物理參考答案
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
答案
D
A
BC
AC
Ｃ
D
BD
BD
22．（17分）
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24．（19分）．解：
① 3分
② 2分
③ 3 分
④ 2分
3分
3分
2分
3分
3分
3分
2分
1分