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請你回答:(1)氟元素的相對原子質量為 .鈣元素的原子序數為 ,(2) C粒子屬于 (填“原子 .“陰離子 或“陽離子 ),若D為原子.X= ,(3)A.B.C.D中屬于同種元素的粒子是 ,(4)A粒子的化學性質與B.C.D中哪一種粒子的化學性質相似 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請你回答:

 


①鈣元素的相對原子質量為       ,氟元素的原子序數為      

②X=         ;D元素組成的物質為          (填物質名稱);

③A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是             (填序號,下同); 

④A粒子和B、C、D三種粒子中的        的化學性質相似;

⑤A、B、C、D中屬于離子的是             (填序號)。

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(6分)
下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請你回答:
⑴氟元素的相對原子質量為         ,鈣元素的原子序數為           ;
⑵X="             " ;
⑶A、B、C、D屬于同種元素的粒子是             (填序號);
⑷A粒子的化學性質與B.C.D中哪一種粒子的化學性質相似             (填序號)

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像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉,請回答下列問題.
(1)觀察:當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時,就是在觀察.
這幅實景圖片包含了與水有關的信息,請你從化學的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關于水的一條信息.                   
(2)推理:當你對觀察到的現象進行解釋時,就是在推理,也叫推論.根據你觀察到的結果,請做出一個推論.                                                    
(3)理性思維:對比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同,將結果填在表中.(如果不同,需按從大到小進行排序,填序號)

比較/對比項目
比較/對比結果
水分子的能量
 
水分子的運動速率
 
水分子的質量
 
水分子之間的相互作用力
 
水的化學性質
 
 
(4)物質的分類與符號表征:
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物.天然溫泉富含人體所需的多種化學元素,但不同地區的溫泉成分也不完全相同.已知上述溫泉富含如下成分:一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子,二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質.其中,屬于單質的有(用化學符號表示)       ;由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是(用化學符號表示)             
(5)用微粒的觀點認識水:
在100多年的近代自然科學史上,最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論,因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象,還可以指導我們更好地認識和改造物質.請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面,描述水的微觀構成(任選其中2個層面即可)
A.                               
B.                               

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像科學家一樣“觀察與思考”--探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉,請回答下列問題.
(1)觀察:當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時,就是在觀察.
這幅實景圖片包含了與水有關的信息,請你從化學的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關于水的一條信息.______.
(2)推理:當你對觀察到的現象進行解釋時,就是在推理,也叫推論.根據你觀察到的結果,請做出一個推論.______.
(3)理性思維:對比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同,將結果填在表中.(如果不同,需按從大到小進行排序,填序號)
比較/對比項目比較/對比結果
水分子的能量
水分子的運動速率
水分子的質量
水分子之間的相互作用力
水的化學性質
(4)物質的分類與符號表征:
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物.天然溫泉富含人體所需的多種化學元素,但不同地區的溫泉成分也不完全相同.已知上述溫泉富含如下成分:一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子,二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質.其中,屬于單質的有(用化學符號表示)______;由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是(用化學符號表示)______.
(5)用微粒的觀點認識水:
在100多年的近代自然科學史上,最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論,因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象,還可以指導我們更好地認識和改造物質.請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面,描述水的微觀構成(任選其中2個層面即可)
A.______.
B.______.

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像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉,請回答下列問題.
(1)觀察:當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時,就是在觀察.
這幅實景圖片包含了與水有關的信息,請你從化學的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關于水的一條信息.                   
(2)推理:當你對觀察到的現象進行解釋時,就是在推理,也叫推論.根據你觀察到的結果,請做出一個推論.                                                    
(3)理性思維:對比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同,將結果填在表中.(如果不同,需按從大到小進行排序,填序號)

比較/對比項目

比較/對比結果

水分子的能量

水分子的運動速率

水分子的質量

水分子之間的相互作用力

水的化學性質

 
(4)物質的分類與符號表征:
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物.天然溫泉富含人體所需的多種化學元素,但不同地區的溫泉成分也不完全相同.已知上述溫泉富含如下成分:一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子,二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質.其中,屬于單質的有(用化學符號表示)       ;由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是(用化學符號表示)             
(5)用微粒的觀點認識水:
在100多年的近代自然科學史上,最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論,因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象,還可以指導我們更好地認識和改造物質.請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面,描述水的微觀構成(任選其中2個層面即可)
A.                               
B.                               

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一.單項選擇題(每小題3分,共36分)

1. D  2. C  3.D  4.A  5.B  6.C  7.C  8.C  9.C  10.B  11.D  12.D 

二.不定項選擇題(每小題4分,共12分。每小題有一個或兩個選項符合題意,全部選對的得4分,漏選得2分,錯選不選得0分。)

13.BC    14. B    15.CD

三.填空簡答題(共35分)

16.(6分,每空1分) (1) ①C  ②A  ③D ④B    (2) ①CO2  ②CH4

17.(每空1分共3分)足夠的熱量;  化學;  有機物;

18.(每空1分共7分)(1)堿    C    (2)過濾(專有名詞,出現錯別字不得分)

(3)活性炭(寫“活性碳”、“木炭”不得分)(4)稀鹽酸(或“鹽酸”、“氯化氫溶液”、“氯化鈣溶液”、“氯化鋇溶液”等,寫“硫酸”、“HCl” 、“HCl溶液”不得分)  (5)工業廢水處理達標后才能排放(或“基地內生活污水不要任意排放”等科學合理即可、寫“農藥、化肥不要濫用”不得分)

19.(每空1分共6分)(1)19.00(寫“19”也得分)  20 (2)陰離子  8 (3)B和C (4)B

20.(8分,每空2分) 丙  乙  相等  降溫結晶

21.(方程式2分,共5分)(1)氫氣      乙>甲>丙(或“乙、甲、丙”,寫

“丙<甲<乙”不得分)(2分) (2)Ca(OH)2 +H2SO4= CaSO4 + 2H2O (未配平扣一分)

四.實驗探究題(24分)

22.(共8分)(1)B:集氣瓶,H:酒精燈  (2)2H2O22H2O+O2↑;(2分)  G;

(3)水或細沙

(4)AC(填對一個給1分,有錯不給分,共2分)

23.(每空1分,共6分)  (1)鹽  (2)澄清石灰水   澄清石灰水變渾濁(寫“有白色沉淀生成”、“有沉淀生成”均可得分) (3)快    一片研碎的藥片

【拓展探究】對身體無害(或“安全無毒”等均可得分)

24.(每空2分共10分)(1)氣密性(2)B;(3)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;不能;因為該反應會放出氣體,無論該反應是不是放出熱量,導管口都會有氣泡冒出。

五.計算題(共13分)

25.(每空2分共6分)

(1)27(2)72∶5 (3)72

26.(共7分)(1)(每空2分) =   Na2SO4(2)(3分) 12%  


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