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C 通過模擬實驗探究膜的透性 玻璃紙 質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液.清水D 探究溫度對酶活性的影響 3%過氧化氫溶液 過氧化氫酶溶液 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列關于實驗的敘述正確的一組是(    )

A.可用小鼠的卵母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數分裂

B.可用玻璃紙制成的透析袋模擬生物膜的透性

C.通過能否產生二氧化碳來探究酵母菌的呼吸方式

D.通過紙層析法可提取葉綠體中的四種色素

 

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下列關于實驗的敘述正確的一組是(   )

A.可用小鼠的卵母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數分裂
B.可用玻璃紙制成的透析袋模擬生物膜的透性
C.通過能否產生二氧化碳來探究酵母菌的呼吸方式
D.通過紙層析法可提取葉綠體中的四種色素

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下列有關實驗的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

 
實驗目的
實驗材料
實驗試劑
A
還原性糖的鑒定
柑橘組織樣液
斐林試劑
B
用高倍顯微鏡觀察線粒體
人口腔上皮細胞
健那綠、蒸餾水
C
通過模擬實驗探究膜的透性
玻璃紙
質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D
探究溫度對酶活性的影響
3%過氧化氫溶液
過氧化氫酶溶液

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下列有關實驗目的、所選擇的材料及所用試劑正確的一組是  (  )

選項
實驗目的
實驗材料
實驗試劑
A
還原性糖的鑒定
柑橘組織樣液
斐林試劑
B
用高倍顯微鏡觀察線粒體
人口腔上皮細胞
健那綠、蒸餾水
C
通過模擬實驗探究膜的透性
玻璃紙
質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D
探究溫度對酶活性的影響
3%過氧化氫溶液
過氧化氫酶溶液
 

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下列有關實驗目的、所選擇的材料及所用試劑正確的一組是  (  )

選項    實驗目的                      實驗材料           實驗試劑

A      還原性糖的鑒定                柑橘組織樣液        斐林試劑

B       用高倍顯微鏡觀察線粒體         人口腔上皮細胞      健那綠、蒸餾水

C       通過模擬實驗探究膜的透性       玻璃紙             質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水

D      探究溫度對酶活性的影響         3%過氧化氫溶液     過氧化氫酶溶液

 

 

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一、單項選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計40分。每題只有一個選項最符合題意。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

B

C

B

D

B

B

B

B

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

C

B

D

D

C

C

A

C

二、多項選擇題:本部分包括5題,每題3分,共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分,其它情況不得分。

題號

21

22

23

24

25

答案

ACD

BD

ACD

BCD

ABD

三、非選擇題:本部分包括9題,共計65分。

26.(6分)(1)吸水膨脹(或大小基本不變)   吸水漲破  

(2)抑制(或破壞)了Ca2的載體

(3)④⑥⑨

              C5

               

              (4)⑦⑤②(或⑦⑤②①)    (5)CO2→C3

              (CH2O)

              27.(8分)(1) 從葉綠體基質到類囊體薄膜  ②③ 有可能 (2)右  不能 (3) C  25℃  無

              28.(4分)(1)洗去浮色     健那綠   (2)細胞死亡,原生質層被破壞,失去了選擇透過性  (3)沒有進行染色體的染色

              29.(7分)(1)兩重性  (2)垂體     反饋調節

              (3)生長激素和甲狀腺激素   (4)電信號或神經沖動    相反

              (5)肌細胞不能收縮或持續舒張

              30.(8分)(1)濾紙應改為紗布(或尼龍布)  (2)洗滌劑   NaCl(3)離心

              (4)體積分數為95%的冷酒精       防止DNA斷裂

              (5)將絮狀物溶于0.015mol/L(或2mol/L)的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑,沸水浴加熱,觀察顏色變化,同時,用相應濃度的NaCl做對照實驗。(2分)

              31.(8分)(1)正常植株:雄株:雌株=9:3:4(2分) (2)選擇正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)進行花藥離體培養,得到單倍體幼苗。再用秋水仙素處理單倍體幼苗使其染色體加倍,得到純合的二倍體植株,即正常植株(AABB)、雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb) (2分) (3)正常植株、雄株

              (4)(3分)

              32.(9分)(1)太陽、水、無機鹽(缺太陽不給分)   (2)能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定  (3)腐生細菌和真菌    將有機碳轉變為無機碳 (4)次生演替   (1/25 a~1/100 a)        (5)

               

               

               

               

              33.(6分)(1)植物體細胞雜交      (2)莖尖不帶病毒   (3)愈傷組織細胞處于不斷地分裂狀態,易受到培養條件和外界壓力的影響而產生突變    (4)農桿菌轉化法    基因表達載體的構建(5)能克服不同物種間遠源雜交的不親和性

              34.(9分)(1)c    A組的培養溫度更適合酵母菌的繁殖,環境阻力小

              (2) 探究溫度對培養液中酵母菌種群數量變化的影響    缺少高于20℃的溫度組合

              (3)培養液的量、酵母菌母液的量、培養液的pH 、溶氧量等   

              (4)不同溫度下培養液中酵母菌種群數量變化記錄表 ( 3分:標題、時間、組別各1分)        

              組別

              時間

              a組(5℃

              b組(10℃

              c組(15℃

              a1

              a2

              a3

              平均

              b1

              b2

              b3

              平均

              c1

              c2

              c3

              平均

               

               

               

               

              第一天

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              第二天

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              第三天

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              第四天

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              第五天

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              第六天

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              第七天

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

              (5) 2×107

               

               

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