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18.紫茉莉的葉片有綠色.白色.花斑三種類型,花色由一對核基因R.r控制.基因型RR為紅色.Rr為粉紅色.rr為白色.根據右圖判斷.以下敘述正確的是A.①個體自交.后代全部為花斑葉 B.③個體有三種基因型.兩種表現型C.②能產生兩種類型的配子 D.花色基因的遺傳遵循孟德爾定律 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

6.紫茉莉的葉片有綠色、白色、花斑三種類型,屬于細胞質遺傳;花色由一對核基因R、r控制,基因型RR為紅色,Rr為粉紅色,rr為白色。根據下圖判斷,以下敘述正確是(    )

    A.①個體自交,后代全部為花斑葉 B.③個體有三種基因型、兩種表現型

    C.②能產生兩種類型的配子       D.花色基因的遺傳遵循孟德爾定律

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紫茉莉的葉片有綠色、白色、花斑三種類型,屬于細胞質遺傳;花色由一對核基因R、r控制,基因型RR為紅色,Rr為粉紅色,rr為白色。根據圖3判斷,以下敘述正確是                                            (    )

   

A.①個體自交,后代全部為花斑葉

    B.③個體有三種基因型、兩種表現型

    C.②能產生兩種類型的配子

    D.花色基因的遺傳遵循孟德爾定律

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紫茉莉的葉片有綠色、白色、花斑三種類型,屬于細胞質遺傳;花色由一對核基因R、r控制,基因型RR為紅色,Rr為粉紅色,rr為白色。根據圖3判斷,以下敘述正確是                                           


  1. A.
    ①個體自交,后代全部為花斑葉
  2. B.
    ③個體有三種基因型、兩種表現型
  3. C.
    ②能產生兩種類型的配子
  4. D.
    花色基因的遺傳遵循孟德爾定律

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紫茉莉的葉片有綠色、白色、花斑三種類型;花色由一對核基因R、r控制,基因型RR為紅色,Rr為粉紅色,rr為白色,根據下圖判斷,以下敘述正確的是

A.①個體自交,后代全部為花斑葉

B.③個體有三種基因型,兩種表現型

C.②能產生兩種類型的配子

D.花色基因的遺傳遵循孟德爾定律

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紫茉莉的葉片有綠色、白色、花斑三種類型;花色由一對核基因R、r控制,基因型RR為紅色,Rr為粉紅色,rr為白色。根據下圖判斷,以下敘述正確的是

[  ]

A.①個體自交,后代全部為花斑葉

B.③個體有三種基因型、兩種表現型

C.②能產生兩種類型的配子

D.花色基因的遺傳遵循孟德爾定律

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一.選擇題(每小題1分,共計30分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

C

D

D

C

B

A

B

B

A

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

B

A

C

C

D

D

D

C

C

題號

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

C

C

D

C

D

D

B

C

B

 

31、(6分)每空1分。 

   (1)①        下降     ②④

   (2)14CO214C3 14C6H12O614C的丙酮酸→14CO2        (3)右

   (4)丁

32、(7分,每空1分) (1)b  (2)a、c     蛋白質合成減少,轉錄生成mRNA減少

(3)d   4或8     aaBB或aaBb     (4)100

33、(6分,每空1分)(1)礦質       (2)NH3       (3)蛋白質      CO2

   (4)⑨    越來越復雜

34、(6分)

(1)染色體變異(1分);   (2)減數分裂過程中聯會紊亂,不能形成精子;(1分)

學科網(Zxxk.Com)   (3)遺傳圖解:(2分)

 

 

 

 

 

由上圖解可看出,該男性XB Xb Y的形成是由于父親減數分裂形成精子過程中同源染色體未分離(1分)

(4)Xb Xb 、XB Xb、XB Xb Xb(1分,寫對2種或2種以上記1分)

35、(15分)

(1)  特異性免疫中發揮作用的主要是淋巴細胞     0(每空1分,共2分)

(2)葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、動物血清等   不能   也可能是環境中其它因素或操作錯誤或取材不當導致了細胞的死亡。      ①取兩份與原來完全相同的培養液,并加入等量與原來相同的細胞,編號為A、B,②向A中加入適量該種細菌,B組不加;③將兩組裝置放入與原來相同且適宜的無菌環境中培養,并定時檢測觀察。(6分)

結果及結論:若A組細胞死亡,B組正常,說明是該種細菌的作用而導致死亡,若A、B中細胞都死亡,說明是環境中其它因素或操作錯誤或取材不當導致了細胞的死亡。(2分) 

(3)是該細菌產生的物質對細胞有毒害作用;①取上述A組中的培養液,采取一定措施除去其中的細菌和動物細胞,并補充適量與原培養液相同的營養成分;②再向其中加入與原來相同且等量的細胞     細菌本身對細胞有毒害作用    使該細菌產生的物質對細胞有毒害作用(5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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