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在驗證動量守恒定律實驗中，同學們不僅完成了課本原來的實驗，還用相同的器材進行多方面的探索及嘗試．下面是甲、乙兩組同學的實驗，請回答相關的問題：
（Ⅰ）甲組同學采用如圖1所示的裝置，由斜槽和水平槽構成．將復寫紙與白紙鋪在水平放的木板上，重垂線所指的位置為O．實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作多次，得到多個落點痕跡平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下，與b球發生對心正碰，碰后a球不被反彈．碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N．
（1）若a球質量為m₁，半徑為r₁；b球質量為m₂，半徑為r₂．則
A．m₁＞m₂　r₁＞r₂    B．m₁＞m₂　r₁＜r₂
C．m₁＞m₂　r₁=r₂     D．m₁＜m₂　r₁=r₂
（2）以下提供的器材中，本實驗必需的有
A．刻度尺   B．打點計時器    C．天平   D．秒表
（3）設a球的質量為m₁，b球的質量為m₂，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為（用m₁、m₂、OM、OP、ON表示）
（Ⅱ）乙組同學誤將重錘丟失，為了繼續完成實驗則將板斜放，上端剛好在槽口拋出點，標記為O．板足夠長小球都能落在板上，如圖2，采用甲組同學相同的操作步驟完成實驗．
（4）對該組同學實驗的判斷正確的是
A．乙組同學無法完成驗證動量守恒定律
B．秒表也不是乙組同學的必需器材
C．乙組同學必須測量斜面傾角θ
D．圖2中N為b球碰后落點
（5）設a球的質量為m₁，b球的質量為m₂，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為．
（6）如果a，b球的碰撞是彈性碰撞，那么還應滿足的表達式為． （要求第（5）（6）結論用m₁、m₂、OM、OP、ON表示）  

在做“驗證動量守恒定律”實驗中，裝置如圖1

（1）需要的測量儀器或工具有
A．秒表      B．天平          C．刻度尺
D．重錘線    E．打點計時器    F．圓規
（2）必須要求的條件是
A．兩小球碰撞時，球心必須在同一高度上
B．斜槽軌道末端的切線必須水平
C．入射球和被碰球的質量必須相等，且大小相同
D．入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止滾下
（3）某次實驗中得出的落點情況如下圖2所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質量m₁和被碰小球質量m₂之比為．
（4）在做“驗證動量守恒定律”實驗中，對產生誤差的主要原因表述正確的是
A．碰撞前入射小球的速度方向，碰撞后兩小球的速度方向不是在同一直線上
B．傾斜部分軌道對入射小球的摩擦力作用
C．沒有測量高度，算出具體的平拋時間
D．測量長度的誤差．

為了驗證動量守恒定律（探究碰撞中的不變量），某同學選取了兩個材質相同，體積不等的立方體滑塊A和B，按下述步驟進行實驗：
步驟1：在A、B的相撞面分別裝上尼龍拉扣，以便二者相撞以后能夠立刻結為整體；
步驟2：安裝好實驗裝置如圖甲，鋁質軌道槽的左端是傾斜槽，右端是長直水平槽，傾斜槽和水平槽由一小段弧連接，軌道槽被固定在水平桌面上，在軌道槽的側面與軌道等高且適當遠處裝一臺數碼頻閃照相機；
步驟3：讓滑塊B靜置于水平槽的某處，滑塊A從斜槽某處由靜止釋放，同時開始頻閃拍攝，直到A、B停止運動，得到一幅多次曝光的數碼照片；
步驟4：多次重復步驟3，得到多幅照片，挑出其中最理想的一幅，打印出來，將刻度尺緊靠照片放置，如圖乙所示．

（1）由圖分析可知，滑塊A與滑塊B碰撞發生的位置．
①在P₅、P₆之間
②在P₆處
③在P₆、P₇之間
（2）為了探究碰撞中動量是否守恒，需要直接測量或讀取的物理量是．
①A、B兩個滑塊的質量m₁和m₂
②滑塊A釋放時距桌面的高度
③頻閃照相的周期
④照片尺寸和實際尺寸的比例
⑤照片上測得的S₄₅、S₅₆和S₆₇、S₇₈
⑥照片上測得的S₃₄、S₄₅、S₅₆和S₆₇、S₇₈、S₈₉
⑦滑塊與桌面間的動摩擦因數
寫出驗證動量守恒的表達式．
（3）請你寫出一條有利于提高實驗準確度或改進實驗原理的建議：．

（1）“驗證動量守恒定律”的實驗中我們用了如下裝置進行實驗，在整個實驗過程中，注意入射小球每次滾下都應從斜槽上的同一位置無初速度釋放，這是為了
A、保證小球每次都水平地飛出槽口；
B、保證小球每次都以相同的速度飛出槽口；
C、保證小球在空中飛行的時間不變；
D、保證小球每次都沿同一方向運動．
（2）實驗中稱得入射小球的質量m₁=15g，被碰小球的質量m₂=10g，由實驗得出它們在碰撞前后的水平位移-時間圖象如圖中1、1′、2′所示，則由圖可知，①入射小球在碰撞前的動量是：g．cm/s，②入射小球在碰后的動量是：g．cm/s，③被碰小球的動量是：g．cm/s．④由此可得出結論：．