日本一区二区视频,天堂在线www,一区二区福利

未知小球半徑或準確擺長L.可以兩次測量用的方法. 【查看更多】

某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量一些數據，其中的一組數據如下所示．
（1）用毫米刻度尺測量擺線的長時，將擺線平放，如圖（A），刻度尺讀數是

cm；用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖（B）所示，可知擺球直徑是

cm，

（2）該同學用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖C所示，則秒表所示讀數為

s．單擺的周期是

s（保留三位有效數字）
（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期T，從而得出一組對應的L與T的數值，再以l為橫坐標 T²為縱坐標，將所得數據連成直線如圖D所示，T²與L的關系式T²=

，利用圖線可求出圖線的斜率k=

，再由k可求出g=

m/s²．
（4）如果他測得的g值偏小，可能的原因是

A．未掛小球就測量繩長，然后與小球半徑相加作為擺長
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將29次全振動數記為30次．

查看答案和解析>>

某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數據，其中的一組數據如下所示。

（1）用毫米刻度尺測量擺線的長時，將擺線平放，如圖 (A)所示，刻度尺讀數是 cm ，

用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖(B)所示，可知擺球直徑是 __cm，

如圖所示測出的擺長（偏大，偏小），正確的測量方法是。

（2）該同學用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖C所示，則秒表所示讀數為 s。單擺的周期是 s。（保留三位有效數字）

（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期Ｔ，從而得出一組對應的L與T的數值，再以L為橫坐標為縱坐標，將所得數據連成直線如圖D所示，與L的關系式=_ _，利用圖線可求出圖線的斜率k=_ __，再由k可求出g=_ __。

(4) 如果他測得的g值偏小，可能的原因是

A．未掛小球就測量繩長，然后與小球半徑相加作為擺長

B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了

C．開始計時，秒表過遲按下

D．實驗中誤將29次全振動數記為30次

查看答案和解析>>

某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數據，其中的一組數據如下所示。

（1）用毫米刻度尺測量擺線的長時，將擺線平放，如圖 (A)所示，刻度尺讀數是 cm ，

用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖(B)所示，可知擺球直徑是 __cm，

如圖所示測出的擺長（偏大，偏小），正確的測量方法是。

（2）該同學用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖C所示，則秒表所示讀數為 s。單擺的周期是 s。（保留三位有效數字）

（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期Ｔ，從而得出一組對應的L與T的數值，再以L為橫坐標為縱坐標，將所得數據連成直線如圖D所示，與L的關系式=_ _，利用圖線可求出圖線的斜率k=_ __，再由k可求出g=_ __。

(4) 如果他測得的g值偏小，可能的原因是

A．未掛小球就測量繩長，然后與小球半徑相加作為擺長

B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了

C．開始計時，秒表過遲按下

D．實驗中誤將29次全振動數記為30次

查看答案和解析>>

某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數據，其中的一組數據如下所示。
（1）用毫米刻度尺測量擺線的長時，將擺線平放，如圖 (A)所示，刻度尺讀數是    cm ，
用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖(B)所示，可知擺球直徑是   __cm，
如圖所示測出的擺長        （偏大，偏小），正確的測量方法是               。

（2）該同學用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖C所示，則秒表所示讀數為       s。單擺的周期是       s。（保留三位有效數字）
（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期Ｔ，從而得出一組對應的L與T的數值，再以L為橫坐標為縱坐標，將所得數據連成直線如圖D所示，與L的關系式=_  _，利用圖線可求出圖線的斜率k=_ __，再由k可求出g=_ __。

(4) 如果他測得的g值偏小，可能的原因是
A．未掛小球就測量繩長，然后與小球半徑相加作為擺長
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將29次全振動數記為30次