題目列表(包括答案和解析)
B.(選修模塊3―4)(12分)
(1)以下說法中正確的是
A.單擺的擺球振動到平衡位置時,所受的合外力為零
B.在同種均勻介質(zhì)中傳播的聲波,頻率越高,波長越短
C.變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場,變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場
D.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,往往在鏡頭前加一個偏振片以增加透射光的強(qiáng)度
E.真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的,與光源、觀察者間的相對運動沒有關(guān)系
(2)如圖把玻璃磚放在木板上,下面墊一張白紙,在紙上描出玻璃磚的兩個邊a和a/。然后在玻璃磚的一側(cè)插兩個大頭針A、B,AB的延長線與直線a的交點為O。眼睛在另一側(cè)透過玻璃磚看兩個大頭針,使B把A擋住。如果在眼睛這一側(cè)再插第三個大頭針C,使它把A、B都擋住,插第四個大頭針D,使它把前三個都擋住,那么后兩個大頭針就確定了從玻璃磚射出的光線。在白紙上描出光線的徑跡,要計算玻璃磚的折射率需要測量的物理量是圖中的 ;為了減小實驗誤差,入射角應(yīng) 。 (填“大些”或“小些”)
(3)如圖所示,一列簡諧橫波在t=0時刻的波的圖象,A、B、C是介質(zhì)中的三個質(zhì)點。已知波是向x正方向傳播的,波速為v=20m/s。請回答下列問題:
①判斷質(zhì)點B此時的振動方向;
②求出質(zhì)點A在0~1.65s內(nèi)通過的路程及t=1.65s時刻相對于平衡位置的位移。
本小題包括A、B兩小題,請在答題區(qū)域內(nèi)作答。
A、(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個因素有關(guān)。要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)某同學(xué)的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:
A、用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是 。
B、使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于 。
(3)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,求小車的加速度。
B、(1)對萬有引力定律的表達(dá)式,下列說法正確的是
A.公式中G為常量,沒有單位,是人為規(guī)定的
B.r趨向于零時,萬有引力趨近于無窮大
C.兩物體之間的萬有引力總是大小相等,與m1、m2是否相等無關(guān)
D. 兩個物體間的萬有引力總是大小相等,方向相反的,是一對平衡力
(2)地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,萬有引力常數(shù)為G,則第一宇宙速度為
(用g、R表示);
(3)求衛(wèi)星以第一宇宙速度環(huán)繞地球的周期(用g、R、G表示)。
本小題包括A、B兩小題,請在答題區(qū)域內(nèi)作答。
A、(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個因素有關(guān)。要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)某同學(xué)的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:
A、用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是 。
B、使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于 。
(3)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,求小車的加速度。
B、(1)對萬有引力定律的表達(dá)式,下列說法正確的是
A.公式中G為常量,沒有單位,是人為規(guī)定的
B.r趨向于零時,萬有引力趨近于無窮大
C.兩物體之間的萬有引力總是大小相等,與m1、m2是否相等無關(guān)
D. 兩個物體間的萬有引力總是大小相等,方向相反的,是一對平衡力
(2)地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,萬有引力常數(shù)為G,則第一宇宙速度為
(用g、R表示);
(3)求衛(wèi)星以第一宇宙速度環(huán)繞地球的周期(用g、R、G表示)。
1 |
2 |
△x4+△x5 |
2T |
1 |
2 |
△x1+△x2 |
2T |
1 |
2 |
△x4+△x5 |
2T |
1 |
2 |
△x1+△x2 |
2T |
U/V | 0 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 1.60 |
I/A | 0 | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 | 1.80 | 2.80 | 3.20 |
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