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實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10^-8Ωm。課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導線和學生電源等。

    （1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：（請填寫第②步操作）

    ①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；

    ②________________________________________________________________；

    ③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數如圖所示。

    （2）根據多用電表示數，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節范圍，應從圖（b）的A、B、C、D四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻；

    （3）他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數如圖所示，金屬絲的直徑為______mm；

    （4）根據多用電表測得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為_________m。（結果保留兩位有效數字）

    （5）他們正確連接電路，接通電源后，調節滑動變阻器，發現電流表始終無示數。請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據。（只需寫出簡要步驟）

    _________________________________________________________________________

實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10^-8Ωm。課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導線和學生電源等。

（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：（請填寫第②步操作）

    ①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；

    ②________________________________________________________________；

    ③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數如圖所示。

（2）根據多用電表示數，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節范圍，應從圖（b）的A、B、C、D四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻；

（3）他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數如圖所示，金屬絲的直徑為______mm；

（4）根據多用電表測得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為_________m。（結果保留兩位有效數字）

（5）他們正確連接電路，接通電源后，調節滑動變阻器，發現電流表始終無示數。請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據。（只需寫出簡要步驟）

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實驗題（19分）：

（1）某同學用螺旋測微器測量某一導線的直徑，測量結果如下圖甲所示，則該導線的直徑為     mm． 該同學再用主尺最小分度為1mm，游標上有20個分度的卡尺測量某金屬球的直徑，測量結果如下圖乙所示，則該金屬球的直徑為      cm．

（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的         

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是           

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

（3）在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中，甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼（每個鉤碼的質量均為m=0.1kg，取g=10m/s²），并記錄繩下端的坐標X _i加（下標i表示掛在繩下端鉤碼個數）．然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標X_i減，繩下端面坐標的值X_i＝（X_i加+X _i減）/2的數據如下表：

①同一橡皮繩的X_加             X_減（大于或小于）；

②             同學的數據更符合實驗要求（甲或乙）；

③某同學選擇一組數據用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像，則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數k=____________N/m；

④為了更好的測量勁度系數，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些（寫一種即可）？

實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10^-8Ωm。課外活動小組的同學設計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。

他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導線和學生電源等。

（1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作工程分以下三個步驟：（請填寫第②步操作）

①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；

②____________________________________________________；

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數如左下圖所示。

（2）多用電表示數為           ，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節范圍，應從右下圖的A、B、C、D四個電路中選擇____       電路來測量金屬絲電阻；

（3）他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數如圖所示，金屬絲的直徑為_________mm；

（4）根據多用電表測得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為________m。（結果保留兩位有效數字）