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幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：
（1）小龍同學(xué)說(shuō)：“選擇A與組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．”
（2）小暢同學(xué)說(shuō)：“B”可用于實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置，但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是：．
（3小慧同學(xué)說(shuō)：“D裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b）端通入．”
（4）小川同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)，我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．”

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）寫出上述裝置中二種玻璃儀器的名稱：、
（2）萬(wàn)超同學(xué)說(shuō)：“選擇A與組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）周琦同學(xué)說(shuō)：“B可用于實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置，但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法：．
（4）文淵同學(xué)說(shuō)：“D裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b）端通入．”
（5）東升同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)，我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．”
（6）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)操作要正確．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一項(xiàng)）．