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固定裝置等.設計的實驗如圖所示.. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示是測量物塊與木板間的動摩擦因數的實驗裝置。物塊放在長木板上,木板固定在水平桌面上,物塊前方裝有輕質小滑輪,沙桶和彈簧測力計通過繞在滑輪上的細繩相連,放開沙桶后,物塊在木板上做勻加速直線運動。(板上面空間的細繩均水平,不計滑輪的摩擦)
(1)要完成本實驗,還缺少的器材是(并指明它們各自的用途): __________________________________。
(2)設物塊的質量為m,加速度為a,彈簧測力計的示數為F,動摩擦因數為μ,則它們之間的關系是_____________。
(3)若用圖象法處理數據,并且使得到的圖線是一條傾斜的直線,應該以_____________為橫軸、加速度a為縱軸建立坐標系。
(4)如果該圖線的縱軸截距的大小等于b,且重力加速度g已知,則動摩擦因數μ=_____________。

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如圖所示是測量物塊與木板間的動摩擦因數的實驗裝置.物塊放在長木板上,木板固定在水平桌面上,物塊前面有輕小動滑輪,沙桶和彈簧秤通過繞在滑輪上的細繩相連,放開沙桶后,物塊在木板上做勻加速運動.(板上面空間的細繩均水平,不計滑輪的摩擦)

(1)要完成本實驗,還缺少的器材是(并指明它們各自的用途)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

(2)設物塊的質量為m,加速度為a,彈簧秤的示數為F,動摩擦因數為μ,則它們之間的關系是_______________.

(3)若以圖象法處理數據,并且使得到的圖象是一條傾斜的直線,應該以_______________為橫軸、加速度a為縱軸建立坐標系.

(4)如果該圖線的縱軸截距的大小等于b,且重力加速度g為已知,則動摩擦因數μ=_____________.

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利用如圖所甲示的裝置“驗證機械能守恒定律”
(1)電磁打點計時器應接
低壓交流
低壓交流
電源.(“低壓交流”、“低壓直流”或“220V交流”)
(2)實驗部分步驟如下:
A.沿豎豎直方向固定好打點計時器,把紙帶下端掛上重物,穿過打點計對器.
B.將紙帶下端靠近打點計時器附近靜止,先釋放紙帶,后接通電源,打點計時器在紙帶上打下一系列的點.
C.關閉電源,取下紙帶,測量.
以上A、B、C三步中,存在錯誤操作的一步是
B
B
填寫步驟序號)
(3)圖乙為用正確操作打出的一條紙帶,用刻度尺測出OA、AC、CE之間的距離分別為S1、S2、S3.設打點計時器的頻率為f,重物質量為m,當地重力加速度為g,則打C點時重物妁速度v=
(s2+s3)f
4
(s2+s3)f
4
.打點O到打點C的過程中重物增加的動能△EK=
m(s2+s3)2f2
32
m(s2+s3)2f2
32
,減少的重力勢能△EP=
mg(s1+s2
mg(s1+s2
(用題中提供的符號表示)
(4)重物在下落過程中不可避免的受到阻力的作用,導致實驗測得的△EK
小于
小于
△EP(詵填“大于”、“小于”或“等于”)

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(1)如圖所示,是某研究性學習小組做“探究橡皮筋做的功與物體速度變化的關系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放.小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
①除了圖中給出的實驗器材外,需要的器材(除學生電源外)還有
 

②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是
 

③每次實驗得到的紙帶上的點距并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的
 
部分進行測量.
(2)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,某實驗小組設計了如下的實驗方案.如圖所示,將兩個光滑導軌分上下兩層水平排列.與兩個相同小車后部相連的剎車線穿過導軌尾端固定板,由安裝在后面的剎車系統控制兩小車同時起動和同時制動(圖中未畫).實驗中可通過增減盤中的砝碼來改變拉力的大小,通過增減放置在小車上的砝碼改變小車的質量.下表是該實驗小組的實驗數據:
次數 小車 拉力(N) 質量(g) 位移(cm) 拉力
比值(F:F
質量
比值(m:m
位移
比值(x:x
加速度
比值(a:a
1 0.1 200 22.3 0.50 1 空格1 空格2
0.2 200 43.5
2 0.2 200 40.2 1 0.50 空格3 空格4
0.2 400 19.5
①請根據實驗要求將表中寫有“空格”處的相應數據計算出并填寫在橫線上:
空格1:
 
、空格2:
 
、空格3:
 
、空格4:
 

②本實驗采用的科學方法是
 

A.理想實驗法         B.等效代替法
C.控制變量法         D.建立物理模型法
③根據第一次實驗數據,可以得出的結論是:
 

④根據第二次實驗數據,可以得出的結論是:
 

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(1)如圖所示,是某研究性學習小組做“探究橡皮筋做的功與物體速度變化的關系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放.小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
①除了圖中給出的實驗器材外,需要的器材(除學生電源外)還有______
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是______
③每次實驗得到的紙帶上的點距并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的______部分進行測量.
(2)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,某實驗小組設計了如下的實驗方案.如圖所示,將兩個光滑導軌分上下兩層水平排列.與兩個相同小車后部相連的剎車線穿過導軌尾端固定板,由安裝在后面的剎車系統控制兩小車同時起動和同時制動(圖中未畫).實驗中可通過增減盤中的砝碼來改變拉力的大小,通過增減放置在小車上的砝碼改變小車的質量.下表是該實驗小組的實驗數據:
次數 小車 拉力(N) 質量(g) 位移(cm) 拉力
比值(F:F
質量
比值(m:m
位移
比值(x:x
加速度
比值(a:a
1 0.1 200 22.3 0.50 1 空格1 空格2
0.2 200 43.5
2 0.2 200 40.2 1 0.50 空格3 空格4
0.2 400 19.5
①請根據實驗要求將表中寫有“空格”處的相應數據計算出并填寫在橫線上:
空格1:______、空格2:______、空格3:______、空格4:______
②本實驗采用的科學方法是______
A.理想實驗法         B.等效代替法
C.控制變量法         D.建立物理模型法
③根據第一次實驗數據,可以得出的結論是:______
④根據第二次實驗數據,可以得出的結論是:______

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