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(08上海生物)29．下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于

A．線粒體、線粒體和細胞質基質

B．線粒體、細胞質基質和線粒體

C．細胞質基質、線粒體和細胞質基質

D．細胞質基質、細胞質基質和線粒體

（08上海卷）下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態系統中部分生物的食物關系。請據圖回答問題。

（1）在該生態系統中，既是分解者又可作為消費者食物的生物是       。

（2）請根據甲圖中的生態系統，寫出乙圖中能量金字塔各營養級的所有生物名稱：①                  ；②                       ；③                         。

（3）有人研究該生態系統中食草蟲個體存活數與發育期的關系，結果如丙圖。從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是           。

（4）沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數量將        。一段時間后大米草數量不增反降，造成此結果的可能原因是大米草死亡導致細菌數量增加，通過甲圖的                          食物關系，引起沼蟹數量增加；同時因含磷殺蟲劑的使用，導致藻類數量增加，通過食物鏈                              也會引起沼蟹數量增加，從而造成大米草數量不增反降。

（5）上述事實說明，人類活動會引起生態系統中生物種類減少，從而導致生態系統的自動調節能力         ，                   容易受到破壞。

（08上海卷）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是        、       、        和       。

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是            （用圖中的字母回答）。

（3）a過程發生在真核細胞分裂的      期。

（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發生的主要場所是               。

（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是            ，后者所攜帶的分子是      。

（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：

①                                ；②                                   。

（08上海卷）本題為分叉題。A題適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。

A．請根據免疫基本原理回答下列問題：

（1）能正確表示病毒或病菌侵入機體后，引起血液中抗體濃度變化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（    ）

（2）根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體注射（    ）

A．滅活抗原       B．抗體         C．抗生素          D．抗病毒藥物

（3）B淋巴細胞和T淋巴細胞依靠細胞膜表面的            識別抗原。

（4）機體合成的數百萬種抗體對抗原的特異性識別，是由于抗體分子結構中的          不同。

（08上海卷）本題為分叉題。A題適用于《生命科學》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。

A．以重組DNA技術為核心的基因工程正在改變著人類的生活。請回答下列問題。

（1）獲得目的基因的方法通常包括            和                   。

（2）切割和連接DNA分子所使用的酶分別是              和              。

（3）運送目的基因進入受體細胞的載體一般選用病毒或        ，后者的形狀成       。

（4）由于重組DNA分子成功導入受體細胞的頻率     ，所以在轉化后通常需要進行    操作。

（5）將人胰島素基因分別導入大腸桿菌與酵母菌，從兩者中生產的胰島素在功能和      序列上是相同的。