C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē).能夠自由下滑即可 D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē).能夠勻速下滑即可(3)若木板水平放置.小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng).當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí).關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置.下列說(shuō)法正確的是( ▲ ) A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài) B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處 D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(4)在正確操作情況下.打在紙帶上的點(diǎn).并不都是均勻的.為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度.應(yīng)選用紙帶的 ▲▲ 部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答), 【查看更多】

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）小車(chē)會(huì)受到阻力，但可使木板傾斜作為補(bǔ)償。則下列操作正確的是( )
A．放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B．放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（2）下列敘述正確的是( )
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C．實(shí)驗(yàn)的目的是探究外力做功與物體速度的關(guān)系
D．先接通電源，再釋放小車(chē)，在橡皮筋的作用下彈出
(3) 在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到的紙帶如圖所示應(yīng)選________段（選填“AB”或“CD”）來(lái)計(jì)算小車(chē)的速度。

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中

（1）小車(chē)會(huì)受到阻力，但可使木板傾斜作為補(bǔ)償。則下列操作正確的是( )

A．放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可

B．放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可

C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可

D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可

（2）下列敘述正確的是( )

A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值

B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致

C．實(shí)驗(yàn)的目的是探究外力做功與物體速度的關(guān)系

D．先接通電源，再釋放小車(chē)，在橡皮筋的作用下彈出

(3) 在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到的紙帶如圖所示應(yīng)選________段（選填“AB”或“CD”）來(lái)計(jì)算小車(chē)的速度。

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在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）小車(chē)會(huì)受到阻力，但可使木板傾斜作為補(bǔ)償。則下列操作正確的是( )
A．放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B．放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（2）下列敘述正確的是( )
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C．實(shí)驗(yàn)的目的是探究外力做功與物體速度的關(guān)系
D．先接通電源，再釋放小車(chē)，在橡皮筋的作用下彈出
(3) 在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到的紙帶如圖所示應(yīng)選________段（選填“AB”或“CD”）來(lái)計(jì)算小車(chē)的速度。