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為了解學生遵守《中華人民共和國交通安全法》情況，調(diào)查部門在某學校進行了如下的隨機調(diào)查：向被調(diào)查者提出兩個問題：
①你的學號是奇數(shù)嗎？
②在過路口時你是否闖過紅燈？
要求被調(diào)查者背對調(diào)查人員擲一枚硬幣，如果出現(xiàn)正面就回答第①個問題，否則回答第②個問題．被調(diào)查者不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個問題，只需回答“是”或“不是”，因為只有被調(diào)查本人知道自己回答了哪個問題，所以都如實作了回答．結(jié)果被調(diào)查的600人中有180人回答了“是”．由此估計在這600人中闖過紅燈的人數(shù)大約為（　　）

為提高學生的素質(zhì)，某校決定開設(shè)一批選修課程，分別為文學、藝術(shù)、競賽三類，這三類課程所含科目的個數(shù)分別占總數(shù)的

1

2

、

1

4

、

1

4

，現(xiàn)在3名學生獨立地從中任選一個科目參加學習．
（1）求他們選擇的科目所屬類別互不相同的概率；
（2）記ξ為3人中選擇的科目屬于文學或競賽的人數(shù)，求ξ的分布列及數(shù)學期望．

為了了解學生遵守《中華人民共和國交通安全法》的情況，調(diào)查部門在某學校進行了如下的隨機調(diào)查：向被調(diào)查者提出兩個問題：（1）你的學號是奇數(shù)嗎？（2）在過路口的時候你是否闖過紅燈？要求被調(diào)查者背對調(diào)查人拋擲一枚硬幣，如果出現(xiàn)正面，就回答第（1）個問題；否則就回答第（2）個問題．被調(diào)查者不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個問題，只需要回答“是”或“不是”，因為只有被調(diào)查本人知道回答了哪個問題，所以都如實做了回答．如果被調(diào)查的600人（學號從1到600）中有180人回答了“是”，由此可以估計在這600人中闖過紅燈的人數(shù)是．

為了解某中學生遵守《中華人民共和國交通安全法》的情況，調(diào)查部門在該校進行了如下的隨機調(diào)查，向被調(diào)查者提出兩個問題：（1）你的學號是奇數(shù)嗎？（2）在過路口時你是否闖過紅燈？要求被調(diào)查者背對著調(diào)查人員拋擲一枚硬幣，如果出現(xiàn)正面，就回答第一個問題，否則就回答第二個問題．被調(diào)查者不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個問題，只需回答“是”或“不是”，因為只有調(diào)查者本人知道回答了哪一個問題，所以都如實地做了回答．結(jié)果被調(diào)查的800人（學號從1至800）中有240人回答了“是”．由此可以估計這800人中闖過紅燈的人數(shù)是（　　）