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18.下圖是M.N兩種物質的溶解度曲線.在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入g M和g N(兩種物質溶解時互不影響.且溶質仍是M.N).充分攪拌.將混合物的溫度降低到t1℃.下列說法不正確的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是M、N兩種物質的溶解度曲線,在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入gM和gN(兩種物質溶解時互不影響,且溶質仍是M、N),充分攪拌,將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是    (    )

A.t1℃時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液

B.t2℃時,得到M的飽和溶液、N的不飽和溶液

C.t2℃時,M、N的物質的量濃度一定相等

D.t1℃時,M、N的溶質質量分數一定相等

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下圖是M、N兩種物質的溶解度曲線,在t2℃時往盛有100 g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩種物質溶解時互不影響,且溶質仍是M、N),充分攪拌,將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是

[  ]

A.

t1℃時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液

B.

t2℃時,得到M的飽和溶液、N的不飽和溶液

C.

t1℃時,M、N的溶質質量分數一定相等

D.

t2℃時,M、N的物質的量濃度一定相等

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右圖是M、N兩種物質的溶解度曲線,在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN(兩種物質溶解時互不影響,且溶質仍是M、N),充分攪拌,將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是( 。

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精英家教網如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線,在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入ag M和ag N(兩種物質溶解時互不影響,且溶質仍是M、N),充分攪拌,將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是( 。
A、t1℃時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液B、t2℃時,得到M的飽和溶液、N的不飽和溶液C、t1℃時,M、N的溶質質量分數一定相等D、t2℃時,M、N的物質的量濃度一定相等

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右圖是M、N兩種物質的溶解度曲線,在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入gM和gN(兩種物質溶解時互不影響,且溶質仍是M、N),充分攪拌,將混合物的溫度降低到t1℃,下列說法正確的是

A.t1℃時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液

B.t2℃時,得到M的飽和溶液、N的不飽和溶液

C.t1℃時,M、N的溶質質量分數一定相等

D.t2℃時,M、N的物質的量濃度一定相等

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一、選擇題(本題包括20小題,1―10題每題2分,11―20題每題3分,共50分。每小題只有一個選項符合題意)

1―5 DCBBA               6―10 CBCCB              11―15 BDCAD            16―20 DAADA

二、(本題包括3小題,共21分)

21.(6分)

(1)KOH(1分)

(2)Ar  K+(Ca2+、HS、S2、)   F2    HCl(N2H4、SiH4、PH3、H2S、H2O2、CH3OH)   【錯的倒扣分,多寫的同類重復的不倒扣分】(4分)

(3)   (1分)

22.(10分)

(1)FeCl2     KSCN(或NH4SCN)溶液(2分)

(2)d(2分)

(3)(2分)

(4)溶液中的Fe2+被氧化劑氧化成Fe3+,使Fe3+增多從而使紅色加深(1分)

(5)假設:加入還原劑將Fe3+還原(1分)

用膠頭滴管取少量黃色褪色后的溶液于試管中,滴加少量KSCN溶液,再加入幾滴氯水,如果溶液開始不出現紅色,加氯水后出現紅色,則說明假設正確,若溶液不變紅色,則假設不正確。(2分)(有其他合理假設、答案也可酌情得分)。

23.(5分)

(1)(1分)

(2)CH3CHO(1分)

(3)HCOOH(1分)

(4)DE(2分)

三、(本題包括2小題,共15分)

24.(10分)

(1)B、E、F、I(4分,多選、漏選、錯選一個扣1分,扣完為止)

(2)D(1分)制氯氣的D中進氣導管應深入集氣瓶底,(1分)逸出的氯氣應通入盛有燒堿溶液的燒杯中。(1分)

干燥氨氣;(1分)

(2分)

25.(5分)

(1)(1分)

(2)甲    現象:氣球膨脹

原因:二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使錐形瓶內氣體壓強減小,大氣壓使氣球脹大。(2分)

乙    現象:燒杯內的水流入錐形瓶中

原因:二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使錐形瓶內氣體壓強減小,大氣壓將水壓入錐形瓶中。(2分)

四、(本題包括2小題,共14分)

26.(8分)

(1)甲基丙烯或2―甲基丙烯          (2分,各1分)

(2)②取代反應(或水解反應)  ④消去反應(2分,各1分)

(3)(2分)

(4)(2分,其他合理寫法都給分)

27.(6分)

(1)8.0 mol/L(2分)(注意有效數字)

(2)(或)(2分)

畫圖(2分)

 

 


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