就課內而言.我主要圍繞課文開展有關銜接工作.如學習了.我就讓學生寫.(可填對聯.謎語.詩詞等等),學習了.我就讓學生編話劇(曾在校五四晚會上演.效果還好),學習了.我就讓學生寫等等.應該說這“讀 .就是讓學生投入到別人的直接的感受中去.對學生來說這其實是間接感受.因此必須考慮到學生的實際.否則的話.只能又回到那種令人生厭的學習中.而“寫 是一種直接感受的表白.這就需要學生很真實地再現了.如何銜接.實際是離不開生活的.這正如劉國正先生所說的“--脫離生活.寫就變成無源之水.技巧就變成無所附麗的文字游戲.而與生活結合.則讀有嚼頭.寫有源頭.全局皆活-- .由此可見.聽說讀寫能力的培養與生活之間的銜接是必不可少的. 【
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