4．根據原文所給的信息.以下推斷不正確的一項是A．詩與小院“似乎互為比興.增色不少 .是說明小院和詩一樣.都會給人以豐富的美的想像.B．建筑中的回廊.欄桿.臺階.屋檐.門窗等等.本身就是詩一般的語言.會引發人們豐富的聯想和想像.C．中國古代建筑形象所表現出的“情態化 .與中國古代文化的積淀有密切關系. 21世紀高等教育面臨挑戰高等教育無論從政府.個人還是各種資源的綜合配置來說.都是一項非常昂貴的投資.因此在美國和其他的地方.目前有一種日漸增加的壓力.即要求大學的教育和研究必須證明直接的.實質的經濟效益.大學的研究固然應該為經濟發展作出重要的貢獻.大學教育也應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作.然而對于一種最好的教育來說.還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面.它不僅應有助我們在專業領域內更具創造性.還應該使我們變得更善于深思熟慮.更有追求的理想和洞察力.成為更完美.更成功的人.因此.在哈佛.我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育 的傳統.哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領域學習.但我們也希望他們進行跨學科專業學習.根據同樣的觀點.請讓我強調基礎研究的重要性.我所說的基礎研究.指的是一種并未考慮其實際應用性.而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究.本世紀的許多最有實際意義的發現之所以能夠實現.是因為學者們不是出于追求發明創造的實用性.而是探索自然界的基本知識.今天人類遺傳基因領域內的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發現.當時卻很少有人能夠預見到這一發現的巨大作用.強大工具如激光.硅能.超導.衛星.光學纖維.核磁共振成像的發現.最初也并未考慮它的實際應用性.而只是在最基本的層次上對于知識的探索. 這里我們引入需要強調的另一個重要挑戰.即如何使我們的大學適應一個有眾多領域的世界.在這個世界中.每一點新鮮見識的增長.均得益于全球知識淵博學者之間的合作.我們希望召集來自不同社會背景的人們.在兼容不同的觀點.看法的前提下.高瞻遠矚.考察我們共同關心的問題. 【
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