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假設你是紅星中學高二(1)班的學生李華，利用上周末的時間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請根據以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，敘述你從準備到送行的全過程。

    注意：1．周記的開頭已為你寫好。

    2．詞數不少于60。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.

基本分析：

1. 文體：周記。

2. 人稱：I

3. 時態：一般過去時

4. 事件大意：我為爺爺奶奶準備出行＋我送行

5. 圖片要素：

　圖一：查詢信息（train ticket, weather, hotel）

　圖二：買票（buy ticket）

　圖三：準備行裝（package）

　圖四：送行（see-off）

3. 圖片關聯：

圖一、二、三都是并列關系，主題是旅游前的準備階段，三幅圖沒有輕重之分，所占篇幅比例相當。圖四是最后的送別階段，文章末尾要有點睛之筆，可以是送別感受，對爺爺奶奶的祝福，也可以是自己的成長和收獲。

4. 文章立意：今年的作文和90后的學生特點相聯系，積極引導高中學生要培養獨立性，增加實踐能力，并要照顧體諒長輩。所以文章末尾的立意也可以往這方面考慮。

“It + be + 時間名詞+before / since”從句句型中用before引導時，句意是 “過了多久才……”，主句中的be動詞為過去時或將來時態；用since引導時，其句間是“自從……以來已經多久了”，主句中的be動詞多為現在時(或現在完成時)或一般過去時。

5月1日，高二（3）班的學生志愿者Li Yue和ZhangHua去陽光敬老院（Sunshine Nursing Home）開展志愿者活動（送水果、打掃、聊天等）。假如你是校英語報的記者，請按下列要點用英語寫一則100~120詞的新聞報道。

1. 時間、地點、任務、活動；  2. 老人們的反應；  3. 簡短評論

【參考詞匯】 1. 時間： May 1st    2. 地點：Sunshine Nursing Home  3. 活動：a) present the elderly with fruits and …    b) do some cleaning / clean …      

c) chat / talk with      d) give per formances    4. 基本時態：一般過去時

Student volunteers Brought Sunshine to the Elderly

根據題中幾幅圖所展示的內容，以A Clever Crow為標題，用英語寫一篇烏鴉(crow)喝水的小故事。

要求： 1. 100詞左右，使用一般過去時。2. 字跡工整，故事完整。