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在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G七個計數點，相鄰兩個計數點間還有3個點（圖中沒有畫出），打點計時器接在周期為T=0.02s的交流電源上．

（1）計算F點瞬時速度v_F的公式為v_F=；
（2）若測得d₆=52.68cm，d₃=20.58cm，求物體的加速度a= m/s²
（3）如果當時交變電流的頻率是f=49Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

如圖表所示，用單擺測重力加速度，其中L₀、d、n、t分別表示實驗時已測得的數據．

懸線長度（m）	擺球直徑（m）	全振動次數	完成n次全振動的時間（s）
L0	d	n	t

根據這些數據可以
（1）算出當地的重力加速度g=；
（2）為了利用單擺較準確地測出重力加速度，可選用的器材為
A.20cm長的結實的細線、小木球、秒表、米尺、鐵架臺
B.100cm長的結實的細線、小鋼球、秒表、米尺、鐵架臺
C.100cm長的結實的細線、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、鐵架臺
D.100cm長的結實的細線、大鋼球、大掛鐘、米尺、鐵架臺
（3）如果測得的g值偏小，可能的原因是
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將n-1次全振動數為n次．

在做“研究平拋物體的運動”實驗中：
（1）斜槽末端的位置必須及時計錄在白紙上，從這一點畫水平線和豎直線．豎直線是用來確定的．
（2）在做實驗時，讓小球多次沿同一軌道滑下，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．為了較準確地描繪出小球的運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上．
A．通過調節使斜槽末端成為水平    B．實驗時每次使小球由斜槽的某一固定位置滑下
C．每次必須使小球由靜止開始滑下  D．用圖釘把白紙（或方格紙）釘在豎直的木板上
E．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，利用直尺將點連成折線
（3）如果實驗中測得平拋小球的質量為0.05kg，球的直徑為2.00cm．相對拋出點而言，下落高度為80cm，落地的水平距離為60cm，則平拋物體的初速度為．

小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大．某同學為研究這一現象，用實驗得到如下數據（I和U分別小燈泡上的電流和電壓）：

I （A）	0.12	0.21	0.29	0.34	0.38	0.42	0.45	0.47	0.49	0.50
U （V）	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.40	1.60	1.80	2.00

（1）在左下框中畫出實驗電路圖．可用的器材有：電壓表、電流表、滑線變阻器（變化范圍0-10Ω）、電源、小燈泡、電鍵、導線若干．
（2）在右圖中畫出小燈泡的U-I曲線．
（3）如果第15題實驗中測得電池的電動勢是1.5V，內阻是2.0Ω，問：將本題中的小燈泡接在該電池的兩端，小燈泡的實際功率是多少？（簡要寫出求解過程：若需作圖，可直接畫在第（2）小題方格圖中）

某同學用如圖1所示裝置探究小車的加速度與力、質量的關系，在實驗中，他把鉤碼的重力當作小車受到的合力：

（1）為減小把鉤碼的重力當作小車受到的合力而帶來的誤差，實驗中，除了拉小車的細線與長木板平行外．還應采取的措施有：
①②
（2）木塊從靜止開始運動，利用打點計時器在紙帶上記錄木塊的運動情況，如圖2所示，其中O點為紙帶上記錄到的第一點．A、B、C是該同學在紙帶上所取的一些點，圖中所標明的數據為A、B、C各點到O點的距離，已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz （以下計算結果均保留兩位有效數字），木塊運動的加速度a=m/s²．
（3）如果猜想力一定時，加速度與質量成反比，為對此猜想進行驗證，應畫圖象．