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【小題1】在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種
             儀器，其電源頻率為50Hz ，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是        （選擇直流電或交流電），它們是每隔           s打一個點。
【小題2】接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是    

【小題1】在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種
             儀器，其電源頻率為50Hz ，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是        （選擇直流電或交流電），它們是每隔           s打一個點。
【小題2】接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是    

【小題1】人們在研究原子結構時提出過許多模型，其中比較有名的是棗糕模型和核式結構模型，它們的模型示意圖如圖所示。下列說法中正確的是（   ）

A．粒子散射實驗與棗糕模型和核式結構模型的建立無關

B．科學家通過粒子散射實驗否定了棗糕模型，建立了核式結構模型

C．科學家通過粒子散射實驗否定了核式結構模型，建立了棗糕模型

D．科學家通過粒子散射實驗否定了棗糕模型和核式結構模型，建立了波爾的原子模型

在“探究小車速度隨時間變化的規律“的實驗中，如圖給出了從0點開始，每5個點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點，測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。則：

【小題1】打點計時器工作的周期是     ，根據紙帶判斷小車所做的運動是                 ，理由是                            。
【小題2】設相鄰兩個計數點之間的時間間隔為T，則小車加速度的表達式為          （用題中所給字母表示）。
【小題3】在計時器打出計數點3時，小車的速度表達式為            （用題中所給字母表示），具體的計算結果是              m/s。

某實驗小組在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究高中物理課本上的三個力學實驗

【小題1】 用圖甲實驗裝置來研究物體做勻變速直線運動，先接通計時器的電源(頻率為50 Hz)，再釋放紙帶，在小車和車中琺碼的質量M="l" kg、沙和沙桶的質量m="l00g" 的情況下得到如圖乙所示的打點紙帶，已知O為打點起點，A、B、C為三個相鄰的計數點，相鄰計數點之間還有四個打點沒有標出，相關數據如圖所示，s_A="42.05" cm、s_B="51.55" cm, s_C=" 62." 00cm，則打B 點時小車的速度v_B=____m/s，小車運動的加速度a=____m/s².(結果保留2 位有效數字)
【小題2】仍舊使用圖甲裝置，該組同學探究加速度與質量關系時，保持沙和沙桶的質量一定，改變小車及車中琺碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據，為了比較容易地看出加速度a與質量M 的關系，應作a與_______的關系圖象.
【小題3】若要用此實驗裝置驗證沙和沙桶及小車(含砝碼)組成的系統機械能守恒，實驗數據應滿足的關系式是。【用(l)中的符號表示，不要求計算結果】