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(1)向5mL0.01mol?L-1溶液中滴加VmL0.01mol?L-1KOH溶液.①當V=5時.反應(yīng)的離子方程式為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

 

一、選擇題(126分)

        1、D     2、D      3、D      4、A      5、C

6、D     7、B       8、D      9、D      10、D    

11、C  12、C    13、D    

14、A   15、B     16、D     17、AC  18、B     19、CD  20、C     21、D

二、非選擇題

22、I、(1)3.8     (2分) (2) 0.3(2分)              (3)512.5(2分)

Ⅱ、(1)電路圖如圖所示(4分)

 

 

(2) (2分)   (2分)

(3)1.47(1分)    (1.46~1.48)

   0.8(2分)(0.78~0.83)

23、(1)設(shè)A物體的質(zhì)量為m,B物體的質(zhì)量為M。A、B兩物體下滑過程機械能守恒:

,     (2分)

解得:m/s(2分)

m/s(2分)

(2)設(shè)A、B兩物體下滑的時間分別為。由牛頓第二定律求得A、B兩物體下滑的加速度均為:  (2分)

由運動學公式:  (2分)

解得:s   s  (2分)

在水平面上兩物體均做勻速運動,所以當B物體追上A物體時,

有  (2分)  解得:s(2分)

24、(1)設(shè)小鐵塊的加速度大小為a,對小鐵塊進行受力分析有

  (3分)因為,所以小鐵塊有相對滑動時的加速度沿斜面向上。(1分)

(2)小鐵塊先沿斜面向下勻減速運動至速度為零再沿斜面向上勻加速運動,最終獲得穩(wěn)定速度,設(shè)經(jīng)時間t后小鐵塊達到穩(wěn)定速度,則   (2分)

  (1分)

設(shè)此段時間內(nèi)小鐵塊的位移為,木板的位移為有:

  方向沿斜面向下() (1分) 

方向沿斜面向上(1分)

   (1分)   (3分)

(3)對木板M進行受力分析,可知拉力

  (3分)

則由得:

  (3分)

25、(1)帶電微粒從O點射入磁場,運動軌跡如右圖。第一次

經(jīng)過磁場邊界上的A點。由于帶電粒子做圓周運動的圓心一定

在速度的垂線上,可確定圓心的坐標為,又由幾何關(guān)系可

判斷出A點的位置坐標為

可知:,所以A點坐標為……(5分)

(2)設(shè)帶電微粒在磁場中做圓周運動的周期為T,則,又由幾何關(guān)系得,

OA、AC所對應(yīng)的圓心角分別為,故……(5分)

(3)微粒從C點沿y軸正方向進入電場,做類平拋運動。

沿y軸方向做勻速運動:……(2分)

沿x軸方向做勻加速運動:(2分)

解得:……(2分)

離開電、磁場區(qū)域的位置坐標(2分)

離開電、磁場時的位置坐標是 (2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26、(1)① ;酸

           ②變小;

V=10時,生成物為K2C2O4發(fā)生水解反應(yīng),,加入NaOH溶液使水解平衡向左移動,的濃度增大,故變小

(2)①當?shù)稳胱詈笠坏蜬MnO4溶液時,溶液由無色變紫色且半分鐘內(nèi)不褪色

        ②

     ③0.0025mol?L-1(或2.5×10-3mol?L-1)(每空2分)

27、(1)  (3分)

       (2)(2分)

       (3)①  (2分)        ②(2分 )

       (4)①(1分);>(1分)       

(2分);

     (3分)

28、(1)平衡氣壓,使分液漏斗中液體能順利加入大試管內(nèi)(2分)

(2)  (2分)

(3)溶液變藍(2分)  (3分);  

(3分)

   (4)(2分)

(5)與水反應(yīng)放熱,使生成的分解產(chǎn)生(2分)

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

30、(每空2分)

(1)淀粉; 作為能源物質(zhì); 合成代謝產(chǎn)物

(2)酶活性; 酶合成; 既保證了代謝的需要,又避免了物質(zhì)和能量的浪費; 初

(3)經(jīng)誘變處理培育出不能合成乙酶的真菌

(4)①天然   

②鮮牛奶應(yīng)煮沸冷卻后使用;再設(shè)置一對照實驗,把新鮮花園土換成高溫加熱過的花園土

31、I、(每空3分)

(1)左 ; 右

      (2)均為右

Ⅱ、(每空2分)

(1)接種相應(yīng)的病原體;全部感病 (或高莖感病);抗病和感病(或高莖抗病和高莖感病)

  (2)高莖抗病,矮莖感病

(3)如下圖

 

 

 

 


同步練習冊答案
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